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* 永吉二班 主编：牟晓煜 日志排行榜 付慧 6篇 王晓燕 6篇 蔡隐芝 6篇 张淑晶 5篇 孙跃强 5篇 尹淑清 5篇 发帖排行榜 赵明霁 23个 屠东杰 20个 付慧 12个 尹淑清 13个 感悟新理念 研究新做法 听了各位专家的讲座，使我受益匪浅，感受很多，为我今后的工作提供了源头活水.让我感悟到了品德课教学的新理念，以及如何提高教学技能，给我思想的洗礼，心灵的震撼，理念的革新。 小学品德的教育不能只是纸上谈兵，需要符合实际，要贴近生活。从学生的实际生活出发 ，渗透德育教育，为学生的健康成长考虑。教学方法要灵活多样，在平时的学习生活和教学中，做得好的学生，给予及时的评价，树立榜样。 我认为在思想品德教学实践中，应该做到：（1）教学要贴近学生生活，联系学生生活实际。思想品德教学的目的就是通过丰富多彩的活动来进行知识教育，改造学生的世界观，塑造学生良好的人格。学生在活动中对知识的认识、理解、选择，内化在观念中，他们的思想观念就会超越原有的状态，重构自己的主观世界，这是个“换脑筋”、“换思想”、“换观念”的过程，这个过程是个创造性的活动。这个创造性的活动要以学生的思想和行为实际为根据，不能脱离现实生活，不能脱离教育实际，不能脱离学生的实际。联系学生的生活实际，主要是联系学生的思想和行为实际。只有联系学生的思想行为实际，思想教育才能做到有的放矢。（2）教学要走出课堂，走向社会，走向生活。倡导思想品德教育的实践性，应该提倡让学生通过自己的自主活动，通过某些形式参与公共生活，体验社会生活，从而达到思想的升华和品德的内化。（3）教学要与探究性学习相结合。倡导探究性学习，不仅可以为学生创造更加人性化和开放的学习环境，而且可以拓展学生的生活视野，为学生多渠道获取知识和运用知识提供机会。学生在老师的指导和带动下主动关心国内外时政，关心和接触社会，激发了学生学习的自主性和探究性，激活了学生的主体意识，增强了思想品德教育的实效，为教学注入了新的活力。（4）教师要为人师表，树立权威。（5）提倡多开活动课，劳逸结合。 从课程标准的角度来看教材，设计和组织教学，对于许多教师而言，还不是一个简单的容易的事情。能够理解课程标准的要义，说起来是一个不高的要求，可实际上，并不是所有教师或者大部分都能达到的。我们的路也许还很长。因此，只靠理念教育是不行的，必须在实践中做出示例，为所有教师提供模板，才有可能促成大规模的变革。 总而言之，人无完人，在教学中，要尊重学生的人格，精心呵护每个学生。当学生做错事时，要给予及时的恰当的教育。把心思落下来，做一个具体的、实在的、真正意义上的教师，一定是幸福的！这幸福值得我们用心、用行动去追求！ ? 赵明霁 ? 在这次国培学习中，我对新课程改革的理念有了更深刻的认识，明确了厚实文化底蕴、提高专业素养的重要性，提高了思想认识、提升了学习理念、丰富了专业理论，现总结如下：???? 一、提高了自己的思想认识。????长期在农村工作，没有更好地了解现在教育的现状和教师成长方面的情况，就像井底之蛙，对所从事的教育教学工作缺乏全面的了解。通过此次培训，我清楚地知道了新课程改革对教师所提出的要求。我们要以更宽阔的视野去看待我们从事的教育工作，不断地提高自身素质和教育教学水平，不断地总结自己的得失，提高认识，不断学习，才能适应教育发展对我们教师的要求。网络研修，好处很多，通过培训对解决一些实际问题起了很大的作用。???? 二、提升了现代教育技能。?????对于计算机方面的操作以前只是停留在一些基本的层面上，例如在文档中完成一些文稿的撰写。通过经常光顾我们的国培学习网页，如今，我已经能够熟练的利用计算机，进行各种方式的操作，编辑出自己理想的电子稿件。国培学习网页，填补了我计算机操作知识的空白。???? 三、夯实了专业知识基础。????教师应该具备的就应该是全面系统的学科本位知识。现在，有国培学习网页了。在这里所有的学习内容一目了然，科学系统，有标可依，有律可循，学习起来方便至极。这个学习页面的课程设置，突现了以学科为基础，以问题为中心的特色。在这个学习页面上，通过专家引领，帮助我进一步领会了新课程的教学理念，让我对初中语文教学有了深入的理解与思考；通过参与学习、反思体会，帮助我准确地把握了品德与社会的主要教学内容及教学的重难点，，帮助我认识并掌握了语文与社会教学的新方法、新手段，并且能够有效地运用到自己的实际教学中去。???? 四、学会了交流。新课程倡导的是“师生互动，师师互动”。而平时，我们在工作和学习中，多数情况下还是自己研究，自己思考。通过这次国培，我彻底打开了固步自封的思想，无所顾虑的和学友们、同事们共同交流，共同研