《科利亚木匣》PPT.ppt

科利亚的木匣;闯关生字;挖;挖—挖坑 挖土 挖掘 鞋—冰鞋 皮鞋 拖鞋 斧—斧头 斧子 铁斧 锯—手锯 电锯 锯树 免—免得 免除 闲人免进 屋—屋里 房屋 屋顶;抢—抢走 抢先 抢救 难—难过 难题 难关 初—当初 初级 初学 管—管用 管理 保管 敌—敌人 敌视 所向无敌 阶—台阶 阶段 阶级 懂—懂得 懂事 难懂;词语大闯关;读读下列词语,并给字注音.;冰鞋 斧头 手锯 玩意 免得 抢走 难过 算术 当初 随便 仍然 敌人 台阶 所以 懂得 挖井 房屋 管教 ; 这篇课文写的是科里亚___________, 4年后_______________。 从这件事中感悟到：____________ _________________________________ ______。;思考：这篇课文是按照“______” “______” “________”的顺序来写的？; 第一部分：（ ）埋木匣；;埋木匣时，妈妈和科利亚分别是怎么做的？; 战争开始的时候，科利亚刚学数数，只会数到十。他从家门口向前走，数了十步，就用铲子挖起坑来。 坑挖好了，他把一个木匣放进坑里。木匣里盛着各种各样好玩的东西，有冰鞋、小斧头、小手锯和其他小玩意儿。他放好了木匣，盖上土，用脚踩实，还在上面撒了一层细沙，免得被人发现。;圈一圈这句话中描写动作的词 ;“挖木匣”的过程中发生了什么？最后结果怎样？科里亚为了找到自己的木匣都做了些什么呢？ 提示：1、先自己在书中用铅笔用简单的符号 画一画相关的句子。 2、谈谈你对这件事的看法。;挖木匣时，妈妈和科利亚又分别是怎样的结果？;挖木匣时，妈妈和科利亚又分别是怎样的结果？; 妈妈从家门口朝前走了三十步，挖出了她埋的箱子。她高兴地说：“算术真有用。如果当初我随便挖个坑把箱子埋了，现在就不好找了。”;科利亚丢下铲子，坐在台阶上，用手摸着脑门儿想 。;讨论第一种可能性：木匣可能被法西斯挖走 ;讨论第2种可能性:数步法可能不管用 ;讨论第3种可能性:挖的方向可能不对 ;讨论第四种可能性:自己的步子可能有问题; 科利亚丢下铲子，坐在台阶上，用手摸着脑门想。突然他笑起来，对小伙伴们说：“我知道是怎么回事啦！??匣是我四年前埋的，那时候我还小，步子还小。我现在九岁啦，步子比那时候大了一倍，所以应该量的不是十步，而是五步。你们看，我马上会找到我的木匣子。” ; 科利亚量了五步，又动手挖起来，不多一会儿，他果然找到了木匣子。;埋木匣 刚学会走路 步子小;这件事情让科利亚得到了怎样的启示：;我们得到了怎样的启示？;我们还要学会：通过生活中的一件小事说明一个道理的表达方法。