阶段验收评估(四) 基因本质与表达 生物变异、育种与进化.docVIP

阶段验收评估(四)　基因的本质与表达　生物的变异、育种和进化 (时间：60分钟　满分：100分) 一、选择题(每小题2分，共40分) 1．(2013·蚌埠模考)来自宿主植物的mRNA进入根瘤菌菌体，并在菌体内翻译合成了豆血红蛋白。当豌豆被不同种的根瘤菌侵染时，形成相同的豆血红蛋白；当豌豆与蚕豆分别被同一种根瘤菌侵染时，形成的豆血红蛋白有差异。分析上述现象可以推出(　　) A．豌豆与蚕豆的豆血红蛋白基因的序列相同 B．豌豆被不同种根瘤菌侵染时，控制合成豆血红蛋白的基因相同 C．不同种根瘤菌中合成豆血红蛋白的mRNA的碱基序列一定相同 D．豌豆与蚕豆的豆血红蛋白基因表达不受根瘤菌生活状况的影响 2．(2013·苏、锡、常、镇四市一调)李振声院士运用小麦与偃麦草(一种野生牧草)远缘杂交并诱导染色体移接，成功培育出多个优良小麦新品种。下列有关叙述中不正确的是(　　) A．小麦和偃麦草之间存在生殖隔离 B．大多数染色体变异对生物体是不利的 C．染色体移接属于染色体数目变异 D．这项研究体现了生物多样性的价值 3.关于图示的生理过程的说法，正确的是(　　) A．该图所示的生物细胞有真正的细胞核 B．mRNA上所含有的密码子均能在tRNA上找到相对应的反密码子 C．该图表示的是转录和翻译 D．该图表示的生理过程所需要的能量都由线粒体提供 4.下列关于图中①、②两种分子的说法正确的是(　　) A．①为DNA，在正常情况下复制后形成两个相同的DNA B．②为tRNA，一种tRNA可携带不同的氨基酸 C．遗传信息位于①上，密码子位于②上 D．①和②共有的碱基是C和G 5．(2013·皖南八校联考)在噬菌体侵染细菌实验中，分别用标记的噬菌体去侵染未标记的细菌，噬菌体在细菌体内复制了三代，则下列说法正确的是(　　) A．噬菌体侵染细菌的实验可以证明DNA是主要的遗传物质 B．含有32P的子代噬菌体和含有35S的子代噬菌体分别占子代噬菌体总数的1/4和0 C．标记噬菌体的方法是分别用含32P的培养基和35S的培养基培养噬菌体 D．上述过程中噬菌体的遗传信息流动方向是：RNA→DNA→RNA→蛋白质 6．在一个双链DNA分子中，碱基总数为m，腺嘌呤碱基数为n，G与C之间形成3个氢键，A与T之间形成2个氢键。则下列有关叙述正确的是(　　) ①脱氧核苷酸数＝磷酸数＝碱基总数＝m　②碱基之间的氢键为(3m－2n)/2　③一条链中A＋T的数量为n　④G的数量为m－n A．①②③④　　　　　　　 B．②③④ C．③④ D．①②③ 7．(2013·淮北四市联考)小香猪的体色由黑色变为白色是细胞核中某基因发生碱基对改变，导致所编码的蛋白质中一个氨基酸被替换的结果，下列各项中也会发生改变的是(　　) A．该基因在染色体上的位置 B．rRNA的碱基排列顺序 C．所编码蛋白质的肽键数目 D．该基因的基因频率 8．(2013·马鞍山模拟)下列关于生物变异与进化的叙述，正确的是(　　) A．用秋水仙素处理不同生长发育时期的单倍体均能得到纯合子 B．用基因工程技术构建抗虫棉的过程实现了苏云金芽孢杆菌与棉花的共同进化 C．饲养金鱼过程中的人工选择会使种群基因频率发生定向改变 D．基因突变、基因重组与染色体变异属于可遗传变异，故它们都能遗传给后代 9．S型肺炎双球菌的荚膜表面具有多种抗原类型(如Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ型等)，不同的抗原类型之间不能通过突变而发生转换；在特殊条件下离体培养S -Ⅱ型肺炎双球菌可从中分离出R -Ⅱ型菌。Griffith将加热杀死的S -Ⅲ型菌与R -Ⅱ型菌混合后同时注入小鼠体内，小鼠患肺炎大量死亡，并从患病死亡小鼠体内获得了具有活性的S -Ⅲ型菌；而单独注射R -Ⅱ和加热杀死的S -Ⅲ型菌小鼠均未死亡。此实验结果能支持的假设是(　　) A．S -Ⅲ型菌经突变形成了耐高温型菌 B．S-Ⅲ型菌是由R -Ⅱ型菌突变形成的 C．R-Ⅱ型菌经过转化形成了S -Ⅲ型菌 D．加热后S -Ⅲ型菌可能未被完全杀死 10.水稻非糯性(Y)对糯性(y)为显性，抗病(R)对不抗病(r)为显性。用非糯性抗病和糯性不抗病的两纯种水稻杂交，让F1自交三代，在自然情况下，基因频率的变化是(　　) A．Y逐渐增大，R逐渐增大 B．Y逐渐减小，R逐渐减小 C．Y基本不变，R基本不变 D．Y基本不变，R逐渐增大 11．(2013·铜陵高三检测)美国《科学》杂志刊登了一则“人的卵细胞可发育成囊胚”的报道，有人据此推测，随着科学的不断发展，将来有可能培育出单倍体人。若在实验室里实现了“将狗的卵细胞发育成囊胚”，则以下预测不正确的是(　　) A．若该囊胚能继续发育成成年狗，则该狗不能生育 B．若使该囊胚细胞的染色体数目加倍，得到的狗将是一个二倍体雌性狗 C．若通过抑制中心体活动使染色体加倍，