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学校教育教学考试学生教学反思高等教育不求上进玩具非机动车集团与突然有人图一突然有人体育

高邮市菱塘民族职业中学备课纸(首页) 课 题 组合体的尺寸注法 课型 新授 授课 总课 教具 授课日期 投影仪 时数 时数 使用 教 学 1、讲解尺寸种类和尺寸基准。 2、讲解完整、清晰地标注尺寸的 目 标 方法。 3、介绍常见结构的尺寸注法。 教学重点 1、尺寸种类和尺寸基准。 和 难 点 2、完整、清晰地标注尺寸的方法。 学 情 学习了组合体的画法后就要开始学习如何标注组合体, 学习组合体 分 析 的尺寸注法 板 (一)组合体的尺寸分类 书 (二)标注组合体尺寸的步骤 设 计 教 学 后 记 高邮市菱塘民族职业中学备课纸(续页) 第 1 页 一、导入新课 1、形体表面的连接关系? 2、如何 画组合体的视图? 二、讲授新课 (一)组合体的尺寸分类 1、定形尺寸 确定组合体各组成部分大小的尺寸。 2、定位尺寸 确定组合体各组成部分相对位置的尺寸。 3、总体尺寸 确定组合体总长、总宽、总高的尺寸。 (二)标注组合体尺寸的步骤 1、形体分析 2、选择尺寸基准。 3、逐个注出各组成部分的定形和定位尺寸。 4、进行调整,注出所需的总体尺寸。 5、检查尺寸有无重复或遗漏,完成全部标注。 (三)标注尺寸应注意的问题 1、尺寸标注要清晰 高邮市菱塘民族职业中学备课纸(续页) 第 2 页 (1)尺寸应尽量注在视图之外或两个视图之间,尽量避免注在虚线上。 (2 )尺寸应注在形体特征明显的视图上;同一形体的尺寸尽量集中标注。 2、截交线和相贯线上不应标注尺寸, 而应标注产生交线的形体和截平面的定形 和定位尺寸。如图 【问题探究】 1、对一些薄板类机件, 除注出定形尺寸外, 还应注出孔、 槽等结构的定位尺寸。 图 3— 12。 2、同一视图上的平行并列尺寸,应按“小尺寸在内,大尺寸在外”的原则来排 列,且尺寸线与轮廓线,尺寸线与尺寸线之间的间距要适当。 高邮市菱塘民族职业中学备课纸(续页) 第 3 页 三、课堂小结 1、组合体的尺寸分类 2、标注组合体尺寸的步骤 四、课后作业 给下面的视图标注尺寸

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