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* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 第二节:理解技巧 鼓励 一、启发 (一)测试你的非言语暗示 (二)借鉴父母倾听子女的正确方法 (三)启发对方的七个策略 二、提问 (一)提问的重要性 (二)提问的类型:A、闭口式;B、开放式 (三)如何提问:A、因人而异;B、让对方有话可 谈;C、顺势而变;D、旁敲侧击 * 第二节:理解技巧 鼓励 三、复述 (一)倾听一位顾客 (二)倾听你的老板 (三)倾听孩子们 (四)倾听贤人 四、保持沉默 (一)沉默是金 (二)保持沉默:静静地等侯 使用简短的插话 默记关键词 * 第三节:听话障碍及其克服 一、环境障碍及其克服 (一)环境的五大要素:光线、颜色、空气、噪音、空间位置 (二)环境障碍的特征:封闭性、氛围、对应关系 (三)如何克服环境障碍:选择合适的场合、选择恰当的时间、 保持一定的距离 二、听话者障碍及其克服 (一)夸张及其克服:将听到的话分门别类、承认分歧并解决它 (二)淡化及其克服 (三)忽略及其克服 * 五、说话的策略 * 说话的策略 准备技巧 表达技巧 说话障碍及其克服 * 第一节:准备技巧 一、分析听话者 (一)了解听话者的需要:A、听话者的需要层次;B、如何了解 (二)了解听话者类型:A、漫听型;B、浅听型; C、技术型; D、积极型 (三)了解听话者的个性:A、适合听话者方法;B、了解对方才能把握 怎样说 二、选择话题 (一)了解自已:A、你的能力和条件;B、你的目标 (二)寻共同点:A、尽量要求一致;B、偏重对方所关心的事; C、尽可能改变不愉快的气氛 * 第二节:表达技巧 一、注意场合和对象 (一)注意场合:A、庄重与否; B、亲密与否;C、正式与否; D、喜庆与否 (二)注意说话对象:A、性别;B、年龄;C、文化层次;D、文化背景 二、把握时机 (一)切入话题的时机:A、寻找共同点;B、提出新见解;C、掌握切入时机 (二)控制说话的时机:A、控制好说话的次数、频率 及时间;B、注意信息反馈;C、别出心裁 (三)充分利用说话时机 * 第二节:表达技巧 三、控制语言 (一)情理相融:A、以情动人;B、以理服人 (二)简洁精炼:A、抓住重点,理清思路;B、要言不烦, 短小精焊;C、遣词妥切,判断清楚 (三)委婉含蓄:A、运用修辞法;B运用模糊语言; C、躲闪回避 (四)形象生动:A、寓理于事,寓情于形; B、运用比喻等修辞手法 * 第二节:表达技巧 四、美化声音 (一)声音的作用 (二)美化声音的八大步骤:A、 注意自已说话的语调;B、注意你的发音;C、不要让发出的声音刺耳;D、不要用鼻音说话E、控制说话的音量F、充满活力与激情G、注意说话的节奏;H、注意说话速度 五、运用非语言暗示 (一)运用目光语:积极表现自我、适应内心情感的变化、灵活控制 (二)控制表情语:充分展现友善的表情、表情坦诚,自然 (三)注意态势语:姿势美观、要有明确的目的、确切、精炼、得体 * 第三节、说话障碍及其克服 一、心理障碍及其克服 (一)心理障碍 (二)如何克服:A、传递大脑信息;B、通过恰当的呼吸来放松自已; C、活动活动身体;D、进行积极的想象 二、不良的说话习惯及其克服 (一)不良的说话习惯:A、使用鼻腔说话;B、声音过尖;C、声音过 低;D、嘴唇僵滞;E、声音暗淡无光;F语速 不当;G、有口头禅;H、动作过多;I、眼神不定 *

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