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人教版七年级《中国历史》上册;课堂小调查; 第9课 中华文明的勃兴（二） —“诸子百家 百家争鸣”;一 诸子百家;调查追踪：;曲阜三孔;1 “仁者爱人，泛爱众，而亲人” 问:依据材料,孔子提出什么思想?;2 “节用而爱人，使民以时；择可劳 而劳之；薄赋敛”。 问: 依据材料,孔子对“仁”做了哪些 具体的阐述?;3 有一天，孔子去齐国，路经泰山，见一妇人在坟前痛哭，他叫住学生子路去询问, 得知是苛政逼得他们背井离乡，来到这里，亲人又被老虎咬死，既然这样，他们仍不愿返回故乡。孔子感叹：“残暴统治比老虎还厉害呀！ ”。 问:依据材料,孔子要求统治者在实践中严禁哪些 行为?;孔子的政治主张：;1《论语》记载：“孔子对学生不分贫富贵贱, 比较贫寒的学生只要交得起十条干肉就可 以接受教育。” 问: 依据材料, 孔子在扩大教育范围方面是怎么 做的?;2. 孔子对不同的学生给与不同的教育，学生冉求 胆小，遇事退缩,孔子有针对性的教育他，凡事要 抓紧，马上去做。学生仲由敢作敢为，但不够稳 重。孔子怕他冒失，就叮嘱他凡事要请教父兄后 再做。 问:该材料体现了孔子什么先进的教育理念? ;3.“知之为知之,不知为不知,是知矣。” 问:材料中孔子要求我们应该持什么学 习态度?;4. “学而时习之，不亦说乎？”；“温故 而知新，可以为师矣”。 问:材料中孔子要求我们应该掌握什么科 学的学习方法?;孔子教育思想：;我与“孔子” ;孔子名片;孟子名片;(二）道家 —“老庄之学”;老子名片;耽甥哈章振疥铝顽禾也珍嘉狈搔惹恃谋襄嘎尽杉刀梳酷涎喜徐饺摊轧掘陀中文版第七版中文版第七版;学以致用;（三）墨家——墨子;墨子名片;（四）法家——韩非子;阅读材料：;韩非子名片;(五）兵家—孙武 孙膑 ;孙武名片;二 百家争鸣;1.治国 儒家： 孔子主张“为政以德” ，反对“苛政”和“任意 刑杀。 孟子主张 “仁政” 治国，轻徭薄赋。 道家：庄子主张顺其自然，“无为而治” 法家：韩非子主张“改革” ，反对空谈仁义??提倡 “法 治”，提出建立君主专制中央集权的封 建国家。 2.论战 儒家：孟子提出“春秋无义战 ” ， 反对一切战争。 墨家：墨子提出 “非攻” ， 支持正义战争。 兵家： 孙膑提出 “战胜而强立，故天下服矣” 反对空谈仁义。 ;“哪家观点最适合当时新兴地主阶级的需要？” ;阅读材料;“哪家观点最适合当时新兴地主阶级的需要？” ; 大器晚成；千里之行；受宠若惊 任重道远；三思而行；祸起萧墙 拔苗助长；缘木求鱼；出类拔萃 井底之蛙；望洋兴叹；越俎代庖 守株待兔；滥竽充数；自相矛盾 ;齐鲁大地 孔孟之乡;师生共勉：;谢谢指导