相互依存性与贸易的好处ppt.pptVIP

1. 假设美国生产3400吨小麦，那剩余的劳动时间还能生产多少电脑？在美国的生产可能性曲线上标出该点 2. 假设日本生产240台电脑，那剩余的劳动时间还能生产多少小麦？在日本的生产可能性曲线上标出该点 主动学习 2 贸易条件下的生产 * 相互依存性与贸易的好处 * 4,000 100 5,000 2,000 1,000 3,000 500 200 300 400 0 电脑（台） 小麦 (吨) 贸易条件下美国的生产 生产3400吨小麦需要34，000个劳动小时 0 剩下的16，000个劳动小时可以生产160台电脑 相互依存性与贸易的好处 * 贸易条件下日本的生产 日本生产240台电脑需要30，000个劳动小时 0 电脑（台） 小麦(吨) 2,000 1,000 200 0 100 300 因此，日本的小麦产量为0 相互依存性与贸易的好处 * 基本的国际贸易术语 出口品：在国内生产而在国外销售的物品 出口：把国内生产的物品卖到国外去 进口品：在国外生产而在国内销售的物品 进口：购买在其它国家生产的产品 0 主动学习 3 贸易条件下的消费 * 最终在美国电脑和小麦分别消费多少？在美国的生产可能性曲线上标出该点 最终在日本电脑和小麦分别消费多少？在日本的生产可能性曲线上标出该点 假设美国出口700吨小麦到日本，并从日本进口110台电脑（这也意味着日本进口700吨小麦，出口110台电脑） 相互依存性与贸易的好处 * 4,000 100 5,000 2,000 1,000 3,000 500 200 300 400 0 电脑(台） 小麦(吨) 贸易条件下美国的消费 0 2700 270 = 消费总量 0 110 + 进口 700 0 – 出口 3400 160 生产 小麦 电脑 相互依存性与贸易的好处 * 贸易条件下日本的消费 0 电脑（台） 小麦 (吨) 2,000 1,000 200 0 100 300 700 130 = 消费总量 700 0 + 进口 0 110 – 出口 0 240 生产 小麦 电脑 相互依存性与贸易的好处 * 贸易使两个国家都更好 200 2,700 2,500 小麦 20 270 250 电脑 贸易的利益 有贸易时的消费 没有贸易时的消费 美国 100 700 600 小麦 10 130 120 电脑 贸易的利益 有贸易时的消费 没有贸易时的消费 日本 0 相互依存性与贸易的好处 * 这些好处来自何方？ 绝对优势：用比另一个生产者更少的投入生产某种物品的能力 美国在生产小麦上有绝对优势：美国生产1吨小麦需要10个劳动小时，而在日本需要25个劳动小时 如果每个国家在一种物品的生产上具有绝对优势，并专门生产这种物品，那两个国家最终都将从贸易中得到利益 0 经济学十大原理 C H A P T E R Please ask your students in advance to bring calculators to class. This PowerPoint chapter includes simple in-class exercises which lead students to see for themselves the gains from trade arising from comparative advantage. This PowerPoint chapter covers the same topics as Chapter 3 in the textbook (comparative absolute advantage, the gains from trade), but using a different example and a different approach that is likely to benefit your students. The textbook presents these topics using an example involving two individual producers (the farmer rancher). After the example, the textbook states that its lessons apply to countries as well as individual producers. This PowerPoint presentation takes the opposite approach, illustrating the concepts with an example involving two countries,