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历史文化学院民族学院 “鉴别历史足迹 赏析文化变迁” 文物鉴赏主题活动 策 划 书 主办：历史文化学院民族学院团委学生会 承办： 2008级1班 历史文化学院民族学院 “鉴别历史足迹 赏析文化变迁” 文物鉴赏主题活动 一、活动目的： 随着社会多元化与全球一体化进程加速，现代企业越来越需要综合型人才，作为一名大学生应该懂得广泛涉猎各种知识，其中掌握文物鉴赏的知识与技巧又是史学人才的必备素质之一。针对同学们平时对于文物鉴赏接触少、认识浅和难鉴赏的问题，特举办本次文物鉴赏主题活动，增强学生历史文化底蕴，为同学们提供全新的学习体验机会，引导学生构建多层次知识树，培养互助型技能模式。从而切实增强学生综合素质和就业竞争能力。 二、活动时间： 2010年4月—5月 三、活动对象： 西南大学全体在校学生 四、活动地点： 九教105教室 院文物馆 田家炳广场 五、活动内容： A．文物鉴赏学习环节 透过文物穿越历史——主题讲座活动 邀请文物鉴赏专业教授为同学们开设文物鉴赏专题讲座。通过教授传神生动的讲解和各种辅助手段，讲座透过文物媒介，使大家仿佛穿越千年，梦回故土，体验中华文明渊源发展，增强民族自豪感和自尊心。 B．文物鉴赏比赛环节 这个环节是同一时间进行，还是分期进行，策划，没有写清楚。 队伍组织：以学院为单位组成多支参赛队伍。每支队伍3至7人，设队长一名。 这个队伍所以的活动都要参加吗？如果都采用积分制的话，就是固定的队伍参加活动。这样的话同学的参与度就不够广。 比赛流程：依次进行鉴宝贴牌、古币鉴赏、寻宝故乡等多个比赛环节。每个环节占20分，比赛实行积分获胜制，最终积分高者获胜。满分100分。 1．火眼晶晶相识相知——鉴宝贴牌活动 （1）由院文物馆负责老师引导，组织参加活动的同学参观院文物馆，学习文物鉴赏技巧与知识。 （2）事先通过院文物馆负责老师的帮助将馆藏文物名称介绍用布遮盖，组织方将记录下遮盖文物名称并制作成名称贴牌，发放给各支队伍。每支队伍派出4名队员在规定的时间内进入院文物馆对遮盖文物进行鉴别，在确定后将对应贴牌黏贴在文物外置玻璃上，印字贴牌面面向玻璃，以防止各支队伍抄袭。最终计算各支队伍贴牌正确率，最多队伍积3分，依次积分，最少队伍即得0分。 2．三株串串荷包满满——古币鉴赏活动 （1）由组织方购买或制作各朝代古铜钱，以五铢钱为典型。多支参赛队伍需将各朝代古铜钱鉴别分类，串成铜钱吊；数出各类钱币数量。（这个活动能实行吗？） （2）使用组织方提供的珠算盘和计算公式进行计算，将古铜钱总价折合成对应硬通货（银两）。最终以古币鉴别正确率与折合计算准确率衡量各支队伍成绩，最高队伍积3分，依次积分，最低队伍即得0分。 3．文物出土红线连连——寻宝故乡活动 （1）由组织方搜集整理大量文物图片与出土遗址对照单，并制成连连看卡片，将卡片剪切混编成拼图。以连连看规则将卡片用吸铁石固定在教室黑板上。 （2）各支参赛队伍派出两名队员前往讲台进行寻找文物对应出土遗址连连看比赛对决。比赛实行两两对决，通过多场比赛决出本场第一名。每次对决，各支队伍都拥有5次求助机会，可选择让主持人提示红线连连位置，也可选择将无法连接卡片扔至对手卡片区，用时最短者获胜。最快队伍积3分，依次积分，最低队伍即得0分。 这个表达不够清楚，有些细节不明了 4．文物投资行家拍拍——鉴宝猜价活动 由组织方搜集整理大量国内外知名拍卖行已拍文物图片及相关资料，并制成文物竞价幻灯片，文物图片后附有文字说明。由主持人当场介绍文物资料，各支参赛队伍要在规定时间内在给定的价格区间内对所示文物经行估价，以接近文物拍卖真实价格程度衡量各支队伍成绩。最接近文物拍卖价值的队伍积3分，依次积分，最低队伍即得0分。 5．文物仿制移花接木——户外实践活动 联系重庆北碚区附近制陶、制瓷或制俑实践单位，搭建文物鉴赏学习户外平台。组织各支参赛队伍有序前往各实践单位参观学习，分别进行文物仿制比赛（其中包括文物制模、上彩、烧制等环节），由实践单位考评各支队伍作品，综合打分，以仿品质量衡量各支队伍成绩。最快队伍积10分，依次积分，最低队伍即得0分。（我觉得这个活动不太可行） 6．是真是假一比三十——观众互动活动 组织方搜集整理大量真假文物图片，并制成文物展示幻灯片，每张幻灯片上都有四张图片，三真一假。每张图片设解说员一名，现场观众通过观察图片和图片解说，来判别文物真伪，以“一比三十”比赛规则筛选出最后3—5名幸运鉴宝观众