八年级语文下册《岳阳楼记》的教学课件-长春版.pptVIP

* * 岳阳楼记 范仲淹 全文可分为三个部分 第一部分(1)写重修岳阳楼的背景及写作缘由. 第二部分(2-4)写迁客骚人览物而生的两种感情.   第三部分(5)抒写宽广胸怀和政治抱负. 讨论并归纳：在“政通人和，百废具兴”的基础上“重修岳阳楼”，这说明滕子京在谪守的逆境中，仍不以己悲，把政事治理得井井有条。由此可见作者欣赏他的阔大胸襟，与一般的“迁客”不同。 第1段写重修岳阳楼的背景，这背景是什么？说明了什么？ 提问：从岳阳楼上看到的雄伟景象有哪些？ 分别是从什么角度描绘的？ ? （1）气势非凡：衔远山，吞长江 （3）湖光山色：朝晖夕阴，气象万千 （2）宽阔无边：浩浩汤汤，横无际涯 ——空间 —空间 ——时间 “衔远山”“吞长江”这两句话中哪两个字用得好？说出好在哪里。 洞庭湖是无生命之物，用“衔” “吞”则使人产生有生命之感，把“远山”“长江”跟洞庭湖的关系写得活灵活现，成了一幅气势磅礴的动人画面。 运用对偶句，写出了洞庭湖独特、重要的地理位置，同时，为“迁客骚人，多会于此”张本。“通”“极”二字写出了洞庭湖博大的景观和恢弘的气势。 如何理解“北通巫峡，南极潇湘”这句话？ 1.文章三四段在表达方式上有什么特 点？ 2.三四段所描写的画面分别渲染了一种什 么样的气氛？为什么会有这样的心情？ 思考与讨论： “去国怀乡，忧谗畏讥”概括说明了“迁客骚人”的“悲”，“心旷神怡，宠辱偕忘”概括说明了“迁客骚人”的“喜”。这样写是为了将这类人的悲喜感情跟“古仁人之心”作对比，引出下文，由写情自然转入议论，突出全文的主旨。 提问：作者用哪些话概括说明了“迁客骚人”的“悲”和“喜”？这样写的目的是什么？ 思考： “古仁人”拥有着怎样的悲喜观？ “不以物喜不以己悲” “居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则 忧其君.” “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐.” 思考： “进亦忧，退亦忧”中的“进‘和”退’分别指什么？ “进”指居庙堂之高，即在朝廷做官。 “退”指处江湖之远，即不在朝廷做官。 提问：“微斯人”的“斯人”指什么人?表达了作者怎样的思想感情？ ? 归纳：指古仁人，也暗指滕子京，表示对滕子京的慰勉和规箴之意。 全文的主旨句是哪一句？该如何理解？ “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 归纳：我国古代早有“与民同乐”的思想。孟子“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。”这里说的“乐以天下，忧以天下”来源于民本思想。范仲淹在本文中把它发展为“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的观点，并以此作为对待任途进退的原则，表现他旷达的胸襟和伟大的抱负。他提倡的吃苦在前，享受在后的精神，在今天仍有着借鉴和教育的意义。