十月单位糖果.docVIP

主题名称：糖果 制作班级：KB-3 制作人员：EVA 制作时间：2011年10月 目 录 ------------------------------------------------------------------------------------------------------- 第一章：给家长的一封信 第二章：主题由来和预期最低目标 第三章：主题网络图 第四章：可利用的教育资源 第五章：活动计划及反思 第六章：主题总结 第一章：给家长的一封信 ------------------------------------------------------------------------------------------------------- 亲爱的爸爸妈妈： 您好！本月我们将带领孩子们一起探索《糖果乐园》。??????糖果是幼儿熟悉、喜爱的食品。它精美的包装、形态各异的外形、鲜艳美丽的色彩、奇特丰富的口味，都对幼儿有着巨大的诱惑力，对年龄幼小的孩子来说更是如此。因此，选择这个幼儿既熟悉又感兴趣的内容，让幼儿运用各种感官，主动探索，获得直接经验，学习认识事物的方法，产生探索周围事物的兴趣和欲望，具有一定的教育价值。 甜甜的糖果对所有的宝宝都充满着巨大的诱惑力，刚刚还是泪流满面，只要一颗糖放进小嘴里立刻就会破涕为笑。糖，真是宝宝生活中不可缺少的“调味剂”。糖果不仅味道各不相同，造型和颜色也丰富多彩。宝宝吃糖的时候是愉快的，在这样愉快的心情下，遇到宝宝同时观察并感受糖果的色、形、味，可以使他们的感知觉得到更充分、更生动的发展。 现在，让我们带领宝宝进入糖果的乐园，让宝宝用自己的眼睛、嘴巴、鼻子、双手来感受一下糖果吧！说说糖果是什么颜色，尝尝糖果是什么味道，看看糖果是什么形状，欣赏糖果穿什么样的衣服，让宝宝自己动手剥糖吃…… 还等什么呢？快向糖果乐园出发吧！ KB-4 2011-9 第二章：主题的由来和预期最低目标 ------------------------------------------------------------------------------------------------------- 主题由来： 糖果是孩子们非常熟悉非常喜爱的食品之一。在日常生活中，他们接触过各种味道、各种形状、各种颜色的糖果，可以说，糖果是孩子们十分感兴趣的话题，对糖果的基本特征都有一定的感知。根据小班幼儿的年龄特点，我们从这个主题可能指向的内容进行了考虑，希望在看一看、尝一尝、说一说、做一做等一系列的活动中帮助幼儿进一步完善对糖果的综合认知，并通过系列活动促进 HYPERLINK / \t _blank 幼儿语言表达能力、动手操作能力的提高以及探索、求知、积极参与活动的兴趣和愿望。 预期最低目标： 1．认识糖果的各种形状、颜色、味道，并能用简单的语言说出糖果的形状和味道，如“圆圆的”、“正方形的”、“甜甜的”、“酸酸的”。 2．知道吃完糖果要漱口，防止蛀牙。 3．学习用尝、闻等方法感知糖果的味道，学习用各种方法感知糖果的软硬，学习迁移生活经验，探索剥开糖纸的方法。 4．愿意和同伴共同分享从家里带来的糖果。 5．愿意通过泥工、粘贴、绘画等美工活动，表达自己对糖果的认识。 6．学习双脚并拢向前跳和在一定高度的平衡板上行走的动作技能，发展腿部肌肉力量和身体的平衡能力。 7．学习手口一致地指读书名。 第三章：主题网络图 ------------------------------------------------------------------------------------------------------- 　　　　　 　　　　　　　　　　　　糖果王国展览会　 各种各样的糖果 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 丰富多彩的糖　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 我画的糖果　 漫游糖果王国　　　　　　　　　　　　　 开心糖果 漫游糖果王国 　　　　　　　　 生活中的糖 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 糖果　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 糖果　　　　 我的糖纸衣服 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 糖儿不见了 甜甜蜜蜜的糖果超级糖果屋糖