2016-2017学年高中政 治必修四同步课件：第9课 第1框 矛盾是事物发展的源泉和动力.pptVIP

第三单元 第九课 第一 框 总览 对点训练 知识细解一 知识细解二 对立统一 相互吸引 相互联结 相互依赖 相互贯通 相互渗透 相互包含 相互转化 相互分离 前提 寓于 同一性(统一性) 斗争性(对立性) 区别 含义 矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势 矛盾双方相互排斥、相互对立的属性和趋势 表现 ①一定条件下相互依存 ②相互贯通(渗透、包含)，可在一定条件下相互转化 ①相互区别、相互排斥 ②哲学上讲的“斗争”与生活中的“斗争”是共性和个性的关系 特点 相对的、有条件的 绝对的、无条件的 联系 ①同一性离不开斗争性，同一性以差别和对立为前提 ②斗争性离不开同一性，斗争性寓于同一性之中 ③矛盾双方既对立又统一，推动事物运动、变化和发展 [条分缕析]　 选项 对应度 判断理由 A 不符合题意 材料主旨在于化生万物的原因而非状态 B 说法 错误 矛盾双方只有在一定条件下方可相互转化 C 不符合题意 表述正确，但材料强调的是矛盾阴与阳化生万物即对事物发展的作用，非矛盾基本属性之间的关系 D 正确 阴阳和谐，化生万物，这表明矛盾双方对立统一推动事物的变化发展 时时有矛盾 承认矛盾 事事有矛盾 分析矛盾 揭露矛盾 不同事物 发展的不同过程和阶段 矛盾着的事物及其每一个侧面 不同矛盾 两个不同方面 共性和个性 一般和个别 特殊性 特殊性离 普遍性 不开普遍性 一定条件下 精髓 基本原理 具体实际 [条分缕析]　 选项 对应度 判断理由 ① 不符合题意 表述正确，但小猫的失误与系统与要素无关 ② 不符合题意 表述正确，但漫画不涉及事物发展的途径问题 ③ 正确 小猫以为偷粮食的一定是老鼠，没想到却是蚂蚁，蚂蚁虽小，但数量多，也能使粮仓蒙受损失，体现了量的积累达到一定程度会引起质变 ④ 正确 小猫的失误在于将“偷粮食”这种行为当做老鼠的专利，没注意到蚂蚁也会偷粮食。没有意识到矛盾的普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来 [答案]　B 答案：A 答案：D 答案：D 答案：D 答案：B 答案：B