树木学实指导书( 修订).doc

树木学教学实习指导书 (林学、水土保持及森林资源保护与游憩专业) 编写： 刘济明 安明态 贵州大学林学院 2014年7月 前 言 树木学野外实习，是教学过程中的一个重要实践环节，是课堂教学的必要补充，也是更好地复习、巩固和验证理论知识，联系实际的重要一环，对学生实践能力的培养有着重要的作用。通过与大自然接触，也可使学生更多地认识五彩斑斓的植物世界，更加热爱大自然，激发更大的学习兴趣和潜力。一、实习的性质与目的 - 3 - 二、实习地点及时间安排 - 3 - 三、实习地点选择 - 3 - 四、实习内容安排与要求 - 3 - （一）采集前的准备工作 - 3 - （二）标本的采集 - 4 - （三）记录 - 5 - （四）标本的压制 - 6 - （五）标本成装 - 7 - （六）标本鉴定 - 8 - 五、注意事项 - 8 - 六、实习报告要求 - 9 - 七、成绩评定 - 9 - 树木学实习指导书 一、实习的性质与目的 通过实习使课堂上的知识与实践初步结合起来，巩固课堂上所学的有关基本理论、基本概念，也使同学们得到一次比较全面的学习和训练。要求学生能够较为熟练地使用工具书，掌握中高山林区植物的识别特征、分布特点和生态习性，了解在森林生态系统中各树种间的生物关系，学会野外植物调查的方法及有关工序，为以后专业课的学习奠定基础。 号 实习教学工作内容 起止时间 教学工作目标、要求 1 实习准备与安排 0.5天 实习地踏查、准备工具及实习资料 2 树种调查与标本采集 3天 要求学生采集足够的标本，学会标本制作 3 树木标本的鉴定 1天 尽量对采集的标本进行鉴定 4 实习报告编写 0.5天 按要求完成实习报告 5 标本识别考查、实习成绩评定 0.5天 按成绩评定要求评定学生实习成绩 合　　计 完成树木学的实习 三、实习地点选择 实习地点：本校区、花溪水库林区、贵州省植物园等地。 四、实习内容安排与要求 （一）采集前的准备工作 ???? 1. 收集有关采集地点的自然条件（如气候、地形、土壤、植被等）和社会经济状况等文献资料，并整理成文。特别要注意准备与采集地点有关的地方植物志或植物检索表。 ???2. 工具和仪器 标本夹： 两块 45 × 30 cm 的方格板，夹上附有背带或绳索（图 1 ）。 图 1 常用森林植物学实习用具 吸水纸 ：用吸水性很强的草纸或旧报纸折叠成与标本夹同大或略小， 3~5 张一叠。 采集袋： 现在常用普通的塑料带代替原来使用的采集箱。 枝剪 ：木本植物只能采集枝条（图 1 ）。标签： 用卡片纸或其他硬纸截成 3 × 1~ 2 cm 的纸片，一端打眼穿线（图 2 ）。 采集记录本（表 1 ）： 日记本大小，通常每册 200 页，印好项目，供野外填写。野外采集时应记录植物的产地、生境（如林地、草地、山坡或路边、田边等） 其他： 海拔仪、手持罗盘、牛皮纸袋、瓦楞纸（有条件）、乳胶、卷尺、测绳、围尺、测高器、解剖镜（公用）、手持放大镜、照相机和防雨设备等。 （二）采集 1. 采集时间 ：应在植物的花果期采集。在一年中应在花果最多的季节采集，一般春秋季节是采集的黄金季节。鉴于野外实习时的时间限制，可能看不到有些植物的开花和结实情况，就一天而言，采集的时间最好在上午露水消失以后。 2. 采集地点和路线 ：选择采集标本的路线应具代表性。宜选植物种类较丰富的路线和地点，并注意往返路线不要重复，以保证在同样时间、同样人为条件下采集到最多的标本。由于不同环境中生长着不同的植物种类或相同的植物生长在不同的环境中，因而，对不同环境中的植物都应尽力予以采集 3. 标本采集的大小所采标本的大小因受台纸的限制，长宽应在 36cm × 30 cm 内，采集时视具体情况适当灵活掌握。 4. 标本采集的方法与步骤： ——应选择生长正常、无病虫害，且有花或有果的植株作为采集对象，保证其完整性。注意萌条和幼嫩枝条上的叶片的变化。 ——如果是雌雄异株或杂性异株，则应分别从各类植株上采集。 ——寄生植物要附有寄主标本。 ——对成年树，最好采集中上部的典型枝条。如果遇到同一植物的枝条（叶）外形有两种类型，如柘树有的没刺，有的有刺；又如银杏有长短枝之分，则两种类型都要采集。 ——采下的标本要立即挂上标签，上写采集人和采集号（用铅笔写）。采集标签约为 3x 1 cm 大小的纸条，可自行制作，标签式样如图 2 。 ——必要时对植物拍照并编号。 ——有些植物有毒，在采集时注意不要随便乱尝，以免中毒或过敏。 ——采集时要注意保护植物资源，不能恣意破坏，禁止掠夺性的采集，对珍稀濒危植物更要如此。对于木本植物的枝条，大小掌握在 40 厘米 、宽 25 厘米 范围内。 ——