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如何进行大学阶段的英语学习 徐锦芬 教授 华中科技大学 外国语学院 引言 1) 以学生为中心的教育理念使培养学生的自主 学习能力(autonomous learning) 成为近20 年 来高等教育中一个很重要的目标和内容。 2) 发展学生的自主学习能力是教学模式改革成 功的一个重要标志。 3) 学习者的个体差异使我们意识到只有通过培养学生的 自主学习能力才能使学习者的学习效果达到最佳。 英语学习中的常见误区: 1）把五种技能学习变成单一的看懂（“懂得了”不等于“掌握了”）。 2）把知识当成技能 3）速成心理 4）对教师的依赖 5）缺乏系统性 6）大学阶段感觉不到进步，甚至感觉退步了 成功英语学习者必须具备的要素： 1）兴趣 interest 2）方法 method 3）自信心 self-confidence 4）决心 determination 5）毅力（持之以恒）perseverence 6）求知欲 curiosity 提纲 １.制订明确的学习目标和计划 ２.合理安排外语学习时间 ３.注重教材学习与课外学习相结合 4.不断进行阶段性反思与总结 5.侧重提高英语表达能力 　 １.制订明确的学习目标和计划 　(1) Long-term p