初一历史(第2册)复习题2.docVIP

初一历史下册课后习题解答 第1课 1、随朝为什么能够统一南北? 答: ①在长期的分裂与动荡中,人民渴望统一; ②隋文文治经济军事力量迅速增强 ③陈的统治荒淫①都完成了统一；②都形成了影响深远的制度，如秦朝的郡县制，隋朝的科举制；③都兴修了举世闻名的工程，如秦修长城，隋开运河；④都因暴政导致农民起义爆发而迅速灭亡。 4、科举制给一般知识分子提供了做官参政的机会，谈谈你对读书做官的看法。 答：读书的根本目的不是为了做官，是为掌握科学技术，造福人类。读书做官，能造福民众，大公无私做事，也当提倡。 5、找出隋朝大运河经过现在的哪些省市？ 答：北京、天津、河北、河南、安徽、江苏、浙江。 第2课 1、谈谈你对“玄武门之变”的看法。 答：“玄武门之变”是皇室内部争权夺利的斗争。从历史影响来看，李世民后来的政绩以及他在历史上所起的进步作用，说明李世民为君是历史的正确选择。 2、想一想，你从李世民重视人才中得到什么启示？ 答：①知人善任、虚怀纳谏；②要能容人，要善于接受批评意见；③应善于发现人才，使用人才。 3、唐太宗见新科进士鱼贯而出，大喜道：“天下英雄尽入吾彀！”这句话反映什么？ 答：反映了科举制为一般知识分子提供了做官参政的途径，能达到笼络人才的目的。但封建统治者所做的一切都是为维护自己的统治。 4、什么是“贞观之治”？“贞观之治”的局面是怎样出现的？ 答：唐太宗统治时期，政治较清明，经济得到发展，国力逐渐强盛，史称“贞观之治”。 唐太宗吸取隋朝灭亡的教训，调整了统治政策，减轻对人民的剥削和压迫，使生产得到恢复和发展；唐太宗知人善任，重视纳谏，推行开明的民族政策和鼓励对外经济文化交流；国家统一，社会稳定；广大劳动人民的辛勤劳动为“贞观之治”的出现提供了物质基础。 5、唐太宗对魏征说：“用一好人，别的好人都来了，用一坏人，别的坏人都跟着进来。”魏征说：“这是对的。要用人的才干，就必须用德才兼备的人，才可任用。”请问：他们用人的标准是什么？他们用人标准对今天有什么启示？ 答：有才之人和德才兼备的人；今天用人也应注意德、才两个方面，德才兼备的“人才”才是真正的“人才”。 6、比较秦始皇、汉武帝和唐太宗在加强中央和统一思想文化方面的措施。 答：秦始皇：称皇帝，设“三公”和郡县制；统一文字、焚书坑儒。 汉武帝：颁布推恩令、削夺列侯爵位；独尊儒术。 唐太宗：三省六部、增加宰相、精简机构；完善科举、大兴教育。 第3课 1、为什么武则天墓前立的是无字碑？说说你的推测。 答：推测一：武则天在唐太宗时入宫，赐为武媚娘；唐高宗封为昭仪，后立为皇后，唐高宗死后，武则天自己做了皇帝，死后又与唐高宗合葬于乾陵，最终仍为高宗的皇后，她一生经历曲折，碑文无法写。 推测二：武则天是非功过，生前世人争论不休，死后也难盖棺定论。于是，只好立无字碑，任凭后人去评说。 2、唐太宗、武则天、唐玄宗前期的用人有何共同点？他们在统治期间分别任用哪些人？ 答：他们都励精图治，选贤任能，革新政治，重视农业生产。唐太宗任用房玄龄、杜如晦、魏征、李靖、李勣；武则天任用狄仁杰；唐玄宗前期任用姚崇、宋璟、张九龄。 3、姚崇、宋璟为官各有何特点？你认为应该怎样用人才能把国家治理得更好？ 答：姚崇为官善于应变，宋璟为官善于守法，主持公正立场。他俩执政都忠心玄宗，做到政通人和，百姓安居乐业。治国安邦就应该选用姚崇、宋璟这样有才之人。 4、请你为武则天写一篇碑文。 答：武则天是我国历史上唯一的女皇帝。她在唐太宗时入宫，赐为武媚娘；唐高宗封为昭仪，后立为皇后，唐高宗死后，武则天自己做了皇帝，死后又与唐高宗合葬于乾陵，最终仍为高宗的皇后。她的统治有“贞观遗风”，她重用有才能的人，重视农业生产，为唐朝走向全盛奠定了基础。但同时也任用酷史，使用酷刑，造成千万个冤案。 第4课 1、想一想，唐太宗为什么不杀颉利可汗，反而优待他？ 答：不杀颉利可汗，有利于安抚和团结其部属，有利于民族之间的和睦相处，争取到最大的利益。 2、和亲是汉族与少数民族友好交往的重要形式。除文成公主和金城公主外，你还知道哪些汉族公主与少数民族首领和亲？ 答：西汉有昭君嫁给匈奴单于。 3、尺带珠丹上书唐朝皇帝说：“外甥是先皇帝舅宿亲，又蒙降金城公主，遂和同为一家。”请问：尺带珠丹为什么自称是皇帝的舅宿亲？唐和吐蕃“和同为一家”有什么意义？ 答：文成公主与唐高宗是兄妹关系，尺带珠丹自认为是文成公主的后代，所以自称为外甥。唐与吐蕃“和同为一家”，有利于汉藏两族的友好相处，有利于民族团结和国家统一。 第5课 1、鉴真为中日友好做出了哪些贡献？从他的事迹中，你感受最深的是什么？ 答：①传播了中华文明。把中国建筑技术、医药知识、绘画艺术等传到日本；②传授了佛法，增进了中日友谊。 感受最深的是：鉴真不仅有高深的学问，而且弘扬中华文明和佛教文化，出生入死，百折