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【材料12】教学质量监控机制、措施和实施情况说明及支撑材料 英语专业教学质量监控机制、措施和实施图 外语系领导班子非常关注教学环节质量标准制定、教学过程实施与监控和教学效果三个重要环节，落实信息搜集反馈、三级听课、质量检查、教学质量评估、全员监控等措施，形成了全面的质量监控体系，保证了教学质量监控的有效实施。 一、教学质量监控机制说明 为提高英语专业教学质量，外语系建立了严格的教学质量监控机制。教学质量监控分为系级、教研室和各班学生信息员三个层次，各级主要职责如下： （一）系级监控机制 1、负责组织制订本专业长期发展规划及近期发展计划，提出本专业切实可行的建设与改革方案和措施。 2、负责组织制定本专业培养计划，负责教学日历、教学大纲、课程简介的编写，及时了解和掌握本专业的发展状况，能根据学科发展趋势与时俱进，不断完善和优化课程体系； 3、严格按照学院有关文件规定安排好毕业设计（论文）的工作，包括布置毕业设计（论文），审核毕业设计（论文）题目，全程指导和组织监控整个毕业设计（论文）环节，保证毕业设计（论文）质量。 （二）教研室监控机制 在教研室主任的领导下，按照系领导班子工作部署开展教学工作；加强专业课程建设，组织教研室教师集体备课、公开课、同行听课、修订培养方案、编写教学大纲等；监控每位任课教师授课进度、授课质量等；另外监控教材遴选工作。 （三）各班学生信息员监控机制 各班级指定一名教学信息员，负责记录每学期各课程教师的上课情况；监督教师教风、评价教师教学水平、反馈学生合理化建议、反馈学生的学风。 二、教学质量监控措施 （一）完善教学规章制度的建设 制定主要教学环节的质量标准，进一步加强和规范了教学质量评估与管理、教材管理、实践教学管理和学籍学位管理等方面的工作。 （二）建立学生评教制度 遵照学院教务处开展学生评教工作的指示，外语系组织学生对任课教师进行测评打分。一方面，充分尊重了学生在教学活动中的主体地位，调动了学生参与教学的积极性；另一方面，也增加了教师的责任意识和危机意识，有力地促进了教师教学质量的提高。 （三）坚持教学检查制度 为确保教学质量的稳步提高，外语系建立期中教学检查制度。监督教师教风、评价教师教学水平、反馈学生合理化建议、反馈学生的学风。及时纠正教学中存在的问题，既维护了正常教学秩序，同时也避免了教学事故的发生。 （四）建立了听课制度 每个学期，系领导都要按照学院要求，完成规定的听课次数并及时反馈听课结果；各个教研室主任和每位教师也都必须完成规定的听课任务，期末上交听课记录本，接受学院检查；听课情况纳入学院绩效考核之中。 （五）建立了教师评学制度 通过系领导听课、教学督导听课、教师分散听课、教学研讨、教师评议等评学活动，并将结果及时反馈给学生工作指导教师，对学风转变起到了推动作用。 （六）建立教学信息反馈制度 学生评教的信息在进行统计分析后反馈给教师本人。教师评学的信息通过学生指导教师反馈给学生，由此，形成较为完善的、系统的、科学的教学质量保证与监控体系，对促进师生重视教学工作，稳定教学秩序，发挥了重要作用。 三、教学质量监控的实施情况 （一）课堂教学环节的监控的实施 每学期之初，都要监控教学计划和课程表、教案和教材、教学日历、实践大纲和教学大纲等落实情况；在期中重点监控教学内容、教学秩序、教学计划、教学纪律、教风和学风、实践教学等执行情况；在期末监控试卷、毕业论文和教学改革执行情况；最后教研室活动也实施监控，主要监控学期初提交教研室活动计划是否按计划执行及效果如何等。发现问题及时解决。 （二）实践教学环节的监控的实施 根据文理学院实践教学管理文件要求，外语系英语专业的学生前六个学期分别安排不同主题的社会实践活动。第一学期开展以知恩、感恩为主题的社会实践活动；第二学期开展以树立社会公德意识为主题的社会实践活动；第三学期开展以吃苦耐劳和专业能力体验与检验为主题的社会实践活动；第四学期学生按职业规划岗位进行实际工作见习；第五、六学期社会实践学生围绕论文的撰写与就业的展开，适当安排与论文、就业相关的内容；第七、八学期安排毕业实习。学院不仅重视学生实践能力培养，更重视社会实践活动的质量监控。针对以上各个实践教学环节，分别实施监控，不仅监控社会实践工作规划，而且监控其实施情况，同时注重社会实践总结工作。撰写调查报告，调查报告的内容以学生在社会实践中的切身体会为主，实践调查报告存入个人档案；开展主题班会，在社会实践结束后的一周内召开一次班会；要求系团总支部在内部交流的基础上，对本系同学在社会实践活动中的实际情况提交一份实践总结报告，有条件的可上报相关影像资料，并于学生返校后一周内交院团委；每人按三年共6份可考证的社会实践报告或调查报告、论文进行装订汇总。 （三）毕业论文教学环节的监控的实施 毕业论文的监控注重过程管理。