实践活动课“漫游语文世界”.docVIP

十五里园中学语文教案 编写时间：2013年 4 月 日 上课时间：2013年 4 月 日 总序第 个教案 课 题 漫游语文世界 备 课 人 年 级 七年级 课 时 课 型 活动课 三 维 目 标 知识与能力 认识到生活处处有语文 ，养成好习惯，培养综合素养 过程与方法 搜集、筛选、体验、合作探究，形成大语文观。 情感、态度、价值观 重新对语文学习的定位，从语文学习中得到乐趣。 让学生充分认识到语文与生活的密切联系，提高学习语文的兴趣。 教学重点 让学生充分认识到语文与生活的密切联系，提高学习语文的兴趣。 教学难点 真正理解“语文的外延就是生活”。 教学方法 搜集、筛选、体验、合作探究，形成大语文观。 教 具 多媒体，录音机。 教学进程（含课堂教学内容、激情导入、明确目标、问题导学、师生释疑、当堂练习、系统知识、布置作业、师生互动、学生自主学习、交流、展示、讨论，反馈、巩固） （一）活动准备 时间：一周左右 具体安排 1．提供参考选题，挑选感兴趣的题材开展资料收集整理工作，设计活动方案 2．分配小组，选出组长 选题参考： “广告集锦”“街头巷尾”“校园流行语”“网络妙语”“莫把错别字当小事”“成语世界” （二）成果展示 1．第一部分 广告语欣赏 （1）交流自己搜集的广告 广告应该是一种文化和艺术，它不仅可以丰富我们的生活，而且能够美化我们的生活。一则好的广告，都是经过锤炼的语言的结晶。自然令人百看不厌，百读不倦。一般具有以下特点：重点突出，个性鲜明，语言得体，有趣生动，有自信心，有号召力。先来说说大家收集的一些广告。 （2）优秀广告欣赏（课件4） 大大泡泡糖的名声是吹出来的。 不打不相识。（打字机广告） 眼睛是心灵的窗户，请为你的窗户装上玻璃。（眼镜店广告） 没有加进什么,不过提出水分(奶粉广告) 二次备课应改进的地方： 教学进程（含课堂教学内容、激情导入、明确目标、问题导学、师生释疑、当堂练习、系统知识、布置作业、师生互动、学生自主学习、交流、展示、讨论，反馈、巩固） 千万不要卖掉你的黄金,除非找到适合的买主。 (回收黄金广告) 一则好的广告，都是经过锤炼的语言的结晶。下面几则都是广告中的精品，请就其中的一则进行分析，说出它的妙处。（每个大组负责一则.再小组讨论。） 说说它的妙处 车到山前必有路，有路必有丰田车　（丰田汽车广告词） 夏天的“凉”友，冬日的“火”伴　（空调广告词） 没有加进什么，不过提出水分　（奶粉广告词） 请猜猜下面几句话分别是为何种商品作的广告词并说说以上这些广告的特征。 这样个性鲜明的广告佳作比比皆是，但令人担忧的事也随之而来。一段时间内，不少广告策划者利用成语及俗语琅琅上口、妇孺皆知的特点，将他们改“头”换“面”，变为广告词。这样做，固然能产生较强的广告效应，但很容易对理解、辨别能力弱的中小学生产生误导，对于纯洁的语言文字产生负面影响。一时间内，还成语、俗语以本来面目的呼声又日益高涨。 （三）练习 下面我们就进入“还“我”真面目”练习。 找出下面广告中的错别字： 某眼镜广告：一明惊人 某蚊香广告：默默无蚊 某冰箱广告：领鲜一步 某服装广告：衣衣不舍 某烧鸡广告：鸡不可失 某饭店广告：食全食美 某止咳药广告：咳不容缓 某摩托车广告：乐在骑中 某沐浴液广告：随心所浴 说说你所看到的广告、海报、宣传栏、标牌、影视等内容中的不规范汉字。“你从街头语文中学到了什么？” （四）第二部分 校园语言欣赏 一些同学巧妙的把歌词和学校日常用语联系起来，读来妙趣横生。 考试—老师，我好想悄悄蒙上您的眼睛。 沉重的书包—感觉到了，知识就是力量。 自习课上—老师，您的出现是美丽的错误。 精彩校园语言 最有力的反驳词：你家啥都好，跳蚤都是双眼皮的。 最令差生伤心的话：你可以什么都不说，但你所说的每一句话都将成为废话。 旧词新解： 时下，校园出现大量反常规语言， 若有人说你是他的“偶像”，你不要激动，“偶像”意指呕吐的对象。还有，“天才”指天生的蠢材，“神童”是神经病儿童；“大喜之日”就是要洗很多衣服的日子。 那么你怎么看待这些校园语言？体味汉语表意的丰富性 一些看似矛盾的语句却表达相同的意思： “失火”实际上是“得火”，即着火； “好不快乐”和“好快乐”。 （五）活动结语 同学们，我们通过这个活动认识到了，语文就是生活，生活就是语文，生活有多广阔，语文就有多广阔！要善于从生活中学习语文！ 二次备课应改进的地方： 教学反思：