小学语文教学设计—荷花.docVIP

小学语文“书香课堂”教学设计 年 级 三 主备人 所在学校 希望小学 单 元 第四单元 课 题 12、荷花 教学目标 1、学会本课生字，理解生字组成的词语。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。 3、欣赏荷花的美丽，培养热爱大自然的情感。 教学重难点 重点：学习生字，朗读、背诵课文。 难点：感受荷花美丽的姿态，体会作者丰富的想象，培养对大自然美的体验感受荷花美丽的姿态，体会作者丰富的想象，培养对大自然美的体验这么美的画面，不光我陶醉了，好多好多的小动物也陶醉了，他们纷纷跑来跟荷花说话呢！ 初读课文，借助拼音读通文章，并在读中整体感知课文，为 进一步理解课文奠定基础。 运用学生已有的识字经验自主识字。 抓住关键词“挨挨挤挤、冒、饱胀”，通过“由词到句”地反复品味、朗读，感受荷花的颜色、形状美。 通过个性化的解读让学生感受荷花的姿态美，体会