关于《中小学校新型教研组织建设的理论与实践研..doc

关于《中小学校新型教研组织建设的理论 与实践研究》子课题申报工作的通知 各县（市）区教师进修学校、“工程”基地学校及共同体校： 教研组是我国中小学校基本的教学研究组织，教研组的工作成效直接影响着学校的教育教学质量。在新课程改革的大背景下，教研组的组织性质、结构和功能都发生了新的变化，教研组建设成为当下基础教育研究的热点、重点课题，学校课程资源开发，教育教学研究活动的设计、组织、实施与评价，校本教研的有效开展等工作都需要教研组承担，然而目前学校教研组工作的虚化、职能的弱化，导致学校教研组主体地位的缺失，因此，创建“新型”的教研组织，开展高效的教研活动，已成为学校目前教研组建设的首要任务。 《中小学校新型教研组织建设的理论与实践研究》是吉林市教育学院申报立项的吉林省教育科学“十二五”规划重点资助课题。为使研究成果的应用更具有实效性和普适性，希望学校积极踊跃地参加该课题的研究，通过课题研究不仅能够提高本校的教研活动质量，还能够在课题研讨交流活动中学习借鉴它校的经验做法。子课题研究任务完成后，颁发子课题结题证书与成果证书。 一、申报对象 各县（市）区教师进修学校、“吉林市教师专业发展促进工程”基地学校、共同体成员学校 二、申报时间 请学校届时参加子课题申报工作。申报截止时间2011年9月30日，申报单位务必按时完成所有申报材料文本的上交及电子稿件的上传。 三、申报要求 1.请各参研学校认真参阅吉林省教育科学规划课题《中小学校新型教研组织建设的理论与实践研究》申请审批书，根据学校教育教学实际选择研究内容，确立研究子课题，严格参照总课题申请评审书格式填写子课题申请评审书。子课题申请评审书文本两份，文本要求加盖公章。电子稿件一份，发至总课题组邮箱（xyjwc2010@163.com）。 2.申报材料各县（市）区以教师进修学校为单位统一上报，市直属学校报到总课题组（学院教务处）。 3.课题研究是基地学校建设的重要内容，所有基地学校最好选择1个子课题进行研究，或根据学校教研组织建设实际情况自主立题，其它学校对此课题感兴趣也可以申报。 四、联系方式 通讯地址：吉林市教育学院教务处 北京路育才胡同28号 邮 编：132011 联 系 人：郑晓杰 办公电话 手 机 附件： 1.吉林省教育科学规划课题申请·评审书 2.吉林省教育科学规划课题子课题申请·评审书 《中小学校新型教研组织建设的理论与实践研究》 总课题组 2011年9月13日 附件1： 申报 编号 立项 编号 吉林省教育科学规划课题 申请·评审书 课 题 名 称： 中小学校新型教研组织建设的理论与实践研究 课 题 类 别： A. 重点资助 课 题 类 型： F.其他研究 课 题 负 责 人： 李国元 负责人所在单位： 吉林市教育学院 填 表 日 期： 二○一一年四月 吉林省教育科学研究领导小组办公室制 二○一一年 申 请 者 的 承 诺： 我保证如实填写本表各项内容。如果获准立项，我承诺以本表为有约束力的协议，遵守吉林省教育科学研究领导小组办公室的有关规定，恪守学术道德，维护学术尊严，认真开展研究工作，保证取得预期研究成果。同意吉林省教育科学研究领导小组办公室使用本课题研究成果及资料。 申请者（签章）： 2011年 4 月 18 日 填 表 说 明 一、本表请使用计算机如实准确填写各项内容。 二、本表报送一式3份，其中1份为原件，2份为复印件，用A4复印纸双面打印或复印，于左侧装订；本表所附“课题设计论证”活页，供隐名评审使用，不得出现申请人及成员姓名、单位名称等个人资料，单独打印和装订，一式3份。 三、封面上方代码框申请人不填，其他栏目由申请人填写。 四、请按“填写数据表注意事项”的要求准确、清晰地填写数据表各栏内容；若有不明问题，请与市（州）教科所、本院校高教科研管理部门、省教育科学研究领导小组办公室联系咨询。 五、本表须经课题负责人所在单位领导和主管教育科研管理部门审核，签署意见并加盖公章后上报。 六、吉林省教育科学研究领导小组办公室联系方式 通信地址：长春市湖波路65号（吉林省教育科学院） 邮政编码：130022 联系电话：0431-电子信箱：jlsjkb@ 网 址： 填写数据表注意事项 课题名称：应准确、简明反映研究内容，最多不超过40个汉字（包括标点符号）。 课题类别：请选项填写，限报1项。A. 重点资助 B. 重点自助 C.一般规划 课题类型：请选项填写，限报1项。A. 综合研究 B. 高等教育研