体育游戏简介.pptVIP

体 育 游 戏;第一章????体育游戏基本理论;第一节 体育游戏的基本概念;游戏从进行目的上可以分为三大类：;二、体育游戏的基本概念;三、体育游戏的产生与发展;1、体育游戏的产生; 体育游戏的发展历程充分体现了社会经济政治的变迁。从历史资料中可以充分体现出来，当一个国家和地区政治稳定、生活水平提高时，体育游戏发展极快。而遭遇灾害、战争、政治变动时，人们就无瑕顾及。绝大多数体育游戏都没有留下历史记载，一部分被自然淘汰，还有一部分被遗失掉了。;2、体育游戏的发展 ;2、体育游戏的发展 ;2、体育游戏的发展 ;三、体育游戏的 分类 ;一)按人体基本活动能力分类;二)按发展身体素质的任务分类;三)按运动项目分类 ;四)按体育教学课的结构分类;五)按游戏进行的形式分类;六)按参加游戏活动的人群特点分类 ; 除上述几种外，体育游戏的分类还有，按年龄特点、场地空间、分队与不分队、有情节与无情节、有无器材、参加人群特点、性质和内容特点分类等。有的体育游戏中往往含有两个或两个以上的分类要素，常用的是按基本活动能力与体育项目相结合的分类方法。;第三节 体育游戏创编的方法 ; 对于初学者来说，可以先采用改编或嫁接的方式来创编游戏。能从熟悉的游戏创编新的游戏，比如贴年糕，有多种贴法：正贴、反贴、正反贴、单贴、双贴、花样贴、兔子找窝等等。能从单一的游戏演变成多重的游戏，比如利用圆形进行的喊数抱团能演变成变数团、部位团、数钱团、大风吹等等。也可以回忆你们儿时接触过的游戏，想一想怎么样把熟悉的游戏通过改变某种条件或方法来使其成为一个新的游戏，比如，小时候玩的丢沙包，可以改编成用排球来做的“打野鸭子”，黄河长江可以改编成“听数抓拍”等。;一、明确教学的目的任务;选择体育游戏的依据;二、搜集体育游戏的素材;1、身体基本活动能力的动作： 如走、跑、跳、投、跃、支撑、悬垂、攀登、爬行、钻越、追捕、躲闪、搬运等。;走;跑;跳;投;爬;攀登;结合器械;二、搜集体育游戏的素材;二、搜集体育游戏的素材;三、构思、设计体育游戏;1、体育游戏的内容 ;2、体育游戏的活动方式 ;3、体育游戏的队列、队形、路线、衔接方法 ;1）体育游戏常用的队列有：;2）游戏的路线 ：;3）游戏接替的方法： ;4、体育游戏的规则;对犯规者的处理;5．配图说明;1）画出场地与器材位置 场地用俯视图画，包括场地的各种标志点、线如范围线、限制线、起点及起点线、中点及中线、终点及终点线，回转点等。器材一般也用俯视图画（小旗除外）2）画出学生站立的位置 学生用符号图表示，如是分队游戏，可分别用△○※几个符号表示各队学生。游戏中需要教师参与的，可用符号★表示教师。 ;3）画出游戏进行的路线 游戏进行的路线一般是指接力游戏与集体竞快游戏的路线。游戏的路线用箭头线表示。 4）画出游戏中的特殊动作 有一些特殊的动作，用符号表示的组织形式途中无法表示，这时最好除文字叙述之外，再用体育动作间图画出来，使人一目了然动作内容。;五、确定体育游戏的场地准备;六、确定游戏的名称;2、拟喻命名;3、命名时要注意以几个问题 ;七、进行检验和修改;八、提出游戏的教学建议 ;九、创编体育游戏时应注意的问题 ;十、教案的书写