教科版小学语文第3册教学计划.docVIP

教科版小学语文第三册教学计划 一.教材分析 本册教科书设计专题，围绕专题以整合的方式组织了教材内容。依次是：美丽的秋天，丰富多彩的学校生活，热爱祖国，怎样看问题、想问题，友好相处、团结合作，关爱他人，保护环境、爱护动物，热爱科学。每个专题的涵盖都比较宽泛，避免了局限性。教材内容比较贴近儿童生活，体现时代特点，具有一定的德育价值。 课文之后，安排了选读课文，供学生课外阅读。最后是两个生字表。生字表㈠是全册要求认识的字，有446个。生字表㈡是全册要求会写的字，有278个。这两种不同要求的字分别在课后练习里标明。 教材特点 1.? 围绕专题整合教材内容。 2.? 识字课内容丰富，形式多样。 3.? 课文的内容丰富，体裁多样，具有时代感，贴近儿童生活。 本册教材的课文体裁多样。童话、寓言、诗歌、散文、故事、科普文章以及日记等应有尽有，有较强的可读性和趣味性。 4.? 课后练习重视联系学生的生活实际，着眼于积累语言，启发思维，培养语文实践能力。设计这样的练习，用意在于指导学生积累语言，发展思维，扩展课内学习的内容，让学生在动手找，动手做当中增长本领，形成和提高语文实践能力。 5.突破传统教材的呈现方式，增强了亲和力。 目标 1.? 复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。 2.? 认识446个字，会写278个字。要求认识的字能读准字音，结合词句了解意思，