2017届高三物理1轮复习学案：第13章《交变电流_电磁场和电磁波》专题3_电磁场和电磁波（人教版）.docVIP

2012届高三物理一轮复习学案：第十三章《交变电流_电磁场和电磁波》专题三 电磁场和电磁波 [考点分析] 一、本专题考点：电磁场，电磁波，电磁波的波速无线电波的发射和接收．属Ⅰ类要求。 二、理解和掌握的内容 本部分内容是电磁学以及振动和波的知识的继续和发展，又与光的电磁本性相联系．高考在此部分的要求是比较低的,要求考生了解电磁场、电磁波、电磁波的波速、无线电波的发射和接收及有关电视雷达的初步知识． 1． 电磁场 (1)麦克斯韦电磁理论：变化的电场可以产生磁场，变化的磁场可以产生电场．如果电场的变化是均匀的，产生的磁场就是稳定的，如果电场的变化是非均匀的，产生的磁场就是同频率变化的，反之亦然． (2) 电磁场:变化的电场和变化的磁场是一个互相联系着的不可分割的统一体，即为电磁场． 2． 电磁波：电磁场由近及远的传播形成电磁波． 3． 电磁波的波速 （1）在真空中的传播速度v = c =3×108m/s （2）v、λ、T、f的关系：频率f越高的电磁波波长λ越短 （3）麦克斯韦预言了电磁波的存在,赫兹首次用实验证实了电磁波的存在． 4．无线电波的发射 （1）无线电波：无线电技术中使用的电磁波． （2）调制：在电磁波发射技术中，使电磁波随各种信号而改变叫做调制． （3）调制方式 ①调幅：使高频振荡的振幅随信号而改变叫做调幅，调幅广播（AM）一般使用中波和短波波段． ②调频：使高频振荡的频率随信号而改变叫做调频，调频广播（FM）和电视伴音广播都采用调频的方法来调制，通常使用微波中的甚高频（VHF）和超高频（UHF）波段． 5．无线电波的接收 （1）电谐振：当接收电路的固有频率跟接收到的电磁波的频率相同时，接收电路中产生的振荡电流最强，这种现象叫做电谐振． （2）调谐：使接收电路产生电谐振的过程． （3）调谐电路：能够调谐的接收电路． （4）检波：从接收到的高频振荡电流中“检”出所携带的信号．检波是调制的逆过程，也叫解调． 6．雷达是利用无线电波来测定物体位置的无线电设备． 7．雷达是利用电磁波遇到障碍发生反射的特性来工作的． 8．应用：探测飞机．导弹等军事目标；在交通运输上可以用来为飞机．船只导航；在天文学上可以用来研究星体；在气象上可以用来探测台风．雷雨．云层． [例题精析] 例1按照麦克斯韦电磁场理论，以下说法正确的是： A．稳定的电场周围产生稳定的磁场 B．变化的电场周围产生变化的磁场 C．均匀变化的电场周围产生稳定的磁场 D．振荡电场周围产生同频率的振荡磁场 解析：正确答案为C．D 思考拓宽： （1）均匀变化的电场（磁场）周围产生稳定的磁场（电场）如图14-33、14-34． （2）周期性变化的电场（磁场）产生同频率的周期性变化的磁场（电场）14-35所示． （3）电磁波的形成 这样交替产生的电磁场由发生区域向远处传播就形成了电磁波． 例2．（2001，上海理综）（1）图14-36中，A为某火箭发射场，B为山区，C为城市，发射场正在进行某型号火箭的发射试验．该火箭起飞时质量为2．02×10kg，起飞推力2．75×106Nm，则该火箭起飞时的加速度大小为_____m/s2．在火箭推力不变的情况下，若不考虑空气阻力及火箭质量的变化，火箭起飞后，经______秒飞离火箭发射塔．（参考公式及常数：F合=ma, vt=v0+at, s=v0t+(1/2)at2, g=9.8m/s2） （2）为了转播火箭发射的实况，在发射场建立了发射台用于发射广播与电视信号．已知传输无线电广播所用的电磁波波长为550m，而传输电视信号所用的电磁波波长为0.566m，为了不让山区挡住信号的传播，使城市居民能收听和收看火箭发射的实况，必须通过建在山顶上的转发站转发____（选填：无线电广播信号或电视信号）．这是因为：___________． 解析：（1）3.81 m/s2，7.25s，（2）电视信号，电视信号的波长短，沿直线传播，受山坡阻挡，不易衍射． 思考拓宽：波能够发生明显衍射现象的条件是，障碍物（或孔）的尺寸比波长小，或者跟波长相差不多．广播所用波长为550m可绕过B山区，而电视信号波长为0.566m，将被山区阻挡，因而须通过转发站来转播． [能力提升] Ⅰ知识与技能 1．如图14-37所示，一个带正电离子在垂直于匀强磁场的平面内做匀速圆周运动，当磁场的磁感强度均匀增大时，此离子的（ ） A．动能不变　　　　B．动能增大 C．动能减小　　　　D．动能为零 2．下列关于电磁场和电磁波的认识，正确的有（ ） A．变化的磁场周围产生变化的电场，变化的电场周围产生变化的磁场 B．电磁场由发生区域向远处的传播就是电磁波 C．电磁波在真空中传播的速度最大 D．只要空间某个区域有振荡的电场和磁场，就能产生电磁波 3．雷达是用来对目标进行定位的现代化