2017高一政 治导学案：1.1.1揭开货币的神秘面纱（新人教必修1）.docVIP

高一政治导学案 《经济生活》第一课 神奇的货币 第一课时 揭开货币的神秘面纱 课型：新授课 使用时间 星期 【学习目标】 1、知识目标： ①知道商品的含义②了解由物物交换到以货币为媒介交换的必然性 ③知道价值和使用价值是商品的基本属性④理解货币的本质 ⑤理解货币价值尺度和流通手段两个基本职能⑥理解纸币的含义及其优点 ⑦知道纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度 2、能力目标： ①透过现象认识商品、货币的本质的能力②历史地看待货币产生和发展的能力 ③综合认识货币职能的能力④正确判断、识别有关商品和货币的经济现象的能力 ⑤联系人们对待货币的不同看法，说明应当如何对待金钱的能力 3、情感、态度与价值观目标 ①商品是天生的平等派，增强平等意识 ②增强爱护人民币的情感和辨别假币假钞的意识，增强法治意识 ③确立与市场经济相适应的商品货币观念，认识货币在经济生活中的作用，树立正确的金钱观 【课标导学】 （一）商品 1、含义 商品是用于 。 2、基本属性 （1）使用价值 含义：使用价值是指 。 （2）价值 含义：商品的价值就是指 。 商品交换实质上是 。 （二）货币 1、货币的产生： 货币是 发展到一定阶段的产物，货币的出现要比商品晚得多。 2、货币的含义 货币是从 中分离出来， 地充当 的 。 3、货币的本质是 。 一般等价物的含义： 4、货币的职能 （1）含义：货币在经济生活中所起的 ，它是 的体现。 （2）根源：在于货币的 。 （3）基本职能 ①价值尺度 A．含义：货币所具有的 其他一切商品 的职能。 B．计量单位： C．价格的含义：通过一定数量的 表现出来的 。 D．特点： 货币执行价值尺度职能时，并不需要 货币，只需要 的货币。 ②流通手段 含义：货币充当 的职能。 B．商品流通的含义、公式及对生产者的启示： 含义：以 为媒介的 。 公式： 启示： C．特点： 作为流通手段的货币必须用 的货币，不能用 的货币。 （4）其他职能： 、 、 5、货币流通规律： （三）纸币 1、产生 。 2、含义 。 纸币是 。 3、纸币的优点 4、纸币发行规律 （1）发行规律： 。 (2）回忆 ：货币流通规律公式： 5、通货膨胀与通货紧缩 【合作探究】 1．【思考】一件物品要成为商品，必须具备什么条件？ 2．【判断】金银天然不是货币，但货币天然是金银。 3．【探究】P6摔坏的一定是商品生产者。 4．判断 纸币是由国家发行的，纸币的购买力也由国家决定。纸币发行的越多越好？ 【当堂达标】 1．商品交换的本质是（ ） A