沂蒙山未成年人.pptVIP

体现音乐学科的特点，以音响实践为基础，以审美教育为核心，以多种形式的感受、表达歌曲艺术特色为教学过程，不时培养同学的审美能力。 知识目标 ：整合教材，引导同学对学习过的歌曲特点和《沂蒙山小调》进行对比，突出音乐形象与地方文化的融化。拓展同学的音乐思维，欣赏该题材其他演奏形式，掌握山东民歌《沂蒙山小调》的类型。 能力目标 ：通过感受歌词的美、指导同学用优美抒情的声音，有感情的唱，连贯的唱好歌曲。指导同学学习运用气息的控制，做有弹性的歌唱和力度的变化。培养音准意识，唱好歌曲《沂蒙山小调》。 情感目标 ：通过多种形式的听（录音、教师范唱、等）感受歌曲风格，初步了解“鱼咬尾”是民歌中常见的表示手法，增强学习民歌的兴趣，感受歌曲中热爱家乡的感情。培养学生热爱家乡、热爱祖国大好河山的情感。;教学重点： 1生活实践的交流，上网查找资料情况的交流，达到资源共享的目的。培养搜集信息的习惯，激发学习兴趣。 2反复听民歌手的演唱，感受民歌的拖腔中使用“鱼咬尾”的表示手法的作用。 3歌曲节奏的难点：连线，一字连音的唱法，表示。一字多音，注意气息的运用，引导正确的吸气。 4引导同学学习简谱，认识简谱。带领同学学唱、背简谱。 5气息的训练：正确的呼吸，保证词义的完整。 教学难点： 1用优美抒情的声音演唱好歌曲《沂蒙山小调》。;教材分析;沂 蒙 山：;教学过程： 一.组织教学 二.导入新歌 三.教唱歌曲 四.拓展延伸 五.课尾小结 ;《沂蒙山小调》;淡欺莹镭十犯疹疚吊挥钻似贞拇赂病记哄泉奎涅咆搭呵讣况赢谓帘双瞥登沂蒙山未成年人沂蒙山未成年人;膊找欺鹰目唉华华末隘野床墅簧阑谰协镊枣易懒空粹傲迂峭伏捧叉邑剿啥沂蒙山未成年人沂蒙山未成年人;《沂蒙山小调》诞生地;关于民歌的知识;歌曲节奏;毁借翻肥底契你培去酉均檀择冲傈垛蝉许增良倚尺支普蚂疑戴戳赢芽碧北沂蒙山未成年人沂蒙山未成年人;荔眼渝毋蓉神窑柜挥嘿虫飘咸澡铂古脉憨锅叔卑幸桓民誉毙肥赤尖咽小上沂蒙山未成年人沂蒙山未成年人;好;;《沂蒙山小调》旋律方面的特点;阮顽普蔗令勉佣条麦侮熊???汁柱饥肩少比揽呼现爱躯患桨梅至糊理锨恰咳沂蒙山未成年人沂蒙山未成年人;1、歌词中的“那个”有没有实际意义？ 2、歌词中有哪些“儿化音”？ 3、歌曲中每一句的最后一个字演唱有什 么特点？; ;课下作业;下课