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从书面文字到有声语言的符号转换并不仅仅是文字和语音的简
单对应。这就要求朗读者在朗读之前,必须做好一系列的准备工
作。只有做到正确解读朗读文本、准确把握朗读目的、清晰定位
朗读对象,才能熟练运用朗读技巧、顺利实现朗读任务。
解读文本,就是传统朗读学及播音学所说的“备稿”,即准备稿
件。备稿是为了深入解读文本,准确掌握朗读内容;备稿是为了
更好的“形之于声,及于受众。朗读者要将文字材料转化为清晰、
准确、生动、感人的有声语言,必须深入到朗读文本中去,运用
文本细读法,从形式到内容,正确解读文本。在朗读前,对朗读
文本既要做宏观上的把握,也要做中观上的分析,还要做微观上
明确目的、分清主次、确定基调。其中,划分层次、概括主题、
分清主次是从微观上解读文本;联系背景、明确目的、确定基调
是从宏观上解读文本。这六步是朗读练习的阶梯,也是朗读艺术
的基本功,不能当做是草草了事的过场。
层次是指文本的布局和结构。层次是对自然段的进一步整理,是
对自然段的归并和划分。归并,就是把内在联系比较紧密的段落
归并为一个部分。划分,是指在一个自然段里把内在联系比较紧
密的句子划分为较小的层次。可以按照文本的逻辑结构来划分层
次;也可以按照文本的情感线索来划分层次,但是,逻辑的划分
要服从表情达意的需要。归并、划分完层次,还要简明扼要地概
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