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2017-2018幼儿园中班数学教学计划 　　数学是一种理性的思维方式，中班的数学教学计划是怎样的?下面是学习啦小编收集整理的幼儿园中班数学教学计划，欢迎阅读。 　　幼儿园中班数学教学计划篇一　　一、情况分析 　　中班幼儿的年龄大约在4岁左右，本学期仍有一部分是新生，没有上过幼儿园，他们一直在家人的呵护下成长，他们所处的环境不同，所受的教育不同，因此他们在数学的知识方面、能力方面及情感方面存在一定的差异。根据以上情况，本学期将对幼儿有针对的进行教学组织和设计，借助具体的事物和形象进行初步的逻辑思考，激发幼儿的探究和思考能力。我们将关注班里所有幼儿的发展，使每一个孩子都有进步。 　　二、教育目标： 　　1、 认识1～10以内的数字，理解数字的意义，会用数字表示物体的数量。 　　2、学习目测树群，学习不受物体空间排列形势和物体大小等外部因素的干扰，正确判断10以内数量。 　　3、认识长方形、梯形、椭圆形。 　　4、学习用各种几何体进行拼搭和建造活动。 　　5、学习概括物体的两个特征;学习按物体的某一特征和数量进行分类。 　　6、学习按量的差异进行7以内的正逆排序。 　　7、观察、比较、判断10以内的数量关系，逐步建立等量观念;运用已有的知识经验，解决新问题，学习新知识，促进初步的推理和迁移能力的发展。 　　8、初步理解昨天、今天、明天的含义，知道它们之间的关系，学习正确运用这些时间词汇。 　　9、学习区分和说出以自身为中心的前后方位;学习区分和说出物体之间的上下、前后位置关系;学习按指定方向运动。 　　10、 幼儿能注意和发现周围环境中物体量的差异、物体的形状，以及它们在空间的位置等。 　　三、具体措施： 　　1.教师根据数学计划按时开展数学活动。 　　2.为幼儿提供多种操作，探索的机会，鼓励幼儿积极操作，探索。 　　3.结合实际生活中的物品帮助幼儿学习，理解数学知识。 　　4.结合游戏活动，操作，巩固数学知识。 　　5.结合操作卡片，帮助幼儿学习上，理解数学知识。 　　6.家长配合教师，共同帮助幼儿学习，理解数学知识。 　　四，教学进度安排表： 　　1.我身上的数 2.和数字朋友做游戏 　　3.举卡片 4.我长大了 　　5.漂亮的月饼盒 6.拼彩旗 　　7.不一样的蛋糕 8.量布做围巾 　　8.玩具有多少 9.几个朋友在一组 　　10.图形变变变(一) 11.数字口袋找朋友 　　12.大大小小的水果 13.拾落叶 　　14.分树叶 15.打扮活动室 　　16.图形宝宝 17.图形变变变(二) 　　18.各种各样的帽子 　　幼儿园中班数学教学计划篇二　　通过小班一年的学习，幼儿的语言表达能力有明显进步，但是幼儿的倾听意识和倾听行为技能仍需加强培养。幼儿的绘画技能比以前有很大程度的提高，但绘画中幼儿创造性的表现仍需进一步地引导。幼儿的动手能力、手眼协调动作明显增强。 　　在取得进步的同时，幼儿中仍存在一些不足之处： 　　1、新生幼儿常规松懈，个别幼儿注意力易分散;2、部分幼儿存在以自我为中心的思想，谦让、分享精神不足;3、个别幼儿的自理能力需进一步提高;4、一些幼儿自我表现意识需加强。 　　针对幼儿的基本情况，更为了我们能把把工作做细、做实、做好，从而耐心而细致的关心每一位幼儿，特制定本学期的学期计划。 　　学期总目标： 　　根据中班上学期幼儿的特点及我班实际情况情况，本学期中心工作是促进每个幼儿富有个性的发展，现制定如下总目标： 　　1、在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识;2、结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和能力;3、帮助幼儿学习正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣及口语表达的能力;4、引导幼儿在人际交往中，懂得尊重他人，对人有礼貌，诚实、守信;5、培养幼儿积极主动参加各项体育活动;6、结合蒙氏数学培养幼儿勤思考，善于动脑筋，能大胆创新各种操作材料的形式与方法;7、加强班风文化建设;学习、渗透班级经营，转变教育观念;8、教师加强学习、不断反思，努力提高自己的教学水平。从幼儿的兴趣出发，积极准备各种材料开展各种幼儿喜欢的活动，使幼儿快乐的生活、游戏。 　　主要工作及具体措施(一)加强班级管理工作1、常规教育幼儿期是培养良好习惯的关键期，良好的习惯让孩子终身受益，所以我们将从生活习惯、学习习惯，以及良好的道德品质几方面着手，帮助幼儿养成良好的习惯。首先通过故事、谈话、儿歌等形式对幼儿进行常规教育，并注意随机性;树立幼儿中的榜样;坚持正面教育，取得家园的配合，注重个别教育;寓教于一日生活中，并能持之以恒;当然还得取得家长的支持，注意配合老师帮助幼儿养成良好的个人卫生习惯和行为习惯。 　　2、生活自理能力学会正确简单的自我服务的方法;同伴间相互学习，树立典范，正面教育，