中电信校长学员学习指南手册1226.docVIP

教育部-中国电信中小学校长信息技术应用能力提升项目 网络研修学员手册 姓 名: __刘立新____________________ 职 务: _教导主任_____________________ 职 称: 一级教师______________________ 工作单位: __梨树县林海中心校____________________ 电子邮箱: ______________________ 手 机:___________ 中央电化教育馆项目执行办公室 2014年12月 前 言 欢迎您走进“教育部-中国电信中小学校长信息技术应用能力提升项目”，为帮助您尽快步入校长信息化领导力网络研修社区，了解网络研修方案，特制订学员手册。为方便学员使用，学员手册以两种方式呈现，即文档和视频。本手册采用文档方式呈现。 阅读建议：打印纸质版阅读、在线阅读、离线阅读。 本手册包含三个部分： 第一部分为网络研修方案介绍，包括目标任务、课程资源、学习安排、考核要求等。本部分可帮助您快速、整体了解培训设计与要求。主要在培训初期使用。 第二部分为网络研修时间表与路线图。围绕如何开展网络研修，制定网络研修时间表与路线图，说明各阶段研修安排与操作方式。贯穿培训全过程使用。 第三部分为网络研修平台操作指南，以图文并茂方式，为您介绍网络研修平台的操作。 我们将竭力为您提供优质、高效的服务与保障！ 座机客服：010周一至周五 9:00-17:00） 网络客服：YY频每晚20:00-21:00） 培训平台： 目 录 第一部分 网络研修方案介绍 4 1.1项目进展 4 1.2目标任务 5 1.3课程资源 6 1.4学习安排 9 1.6结业评优 11 第二部分 网络研修时间表与路线图 12 主题1：加入校长信息化领导力提升共同体 12 主题2：把握教育信息化：政策?热点?趋势 13 主题3：提高技术素养 14 主题4：制订学校教育信息化发展规划 15 主题5：信息技术与教学 17 主题6：信息技术与管理 18 主题7：信息技术与教师专业发展 19 主题8：信息技术与学生发展 20 研修选做 21 第三部分 学员平台操作指南 22 第一部分 网络研修方案介绍 1.1项目进展 按照《教育部与中国电信集团公司战略合作框架协议》精神和要求，教育部决定启动中小学校长信息技术应用能力提升项目。2013年12月18日，“教育部-中国电信中小学校长信息技术应用能力提升项目”启动会在北京顺利召开。会上教育部教师工作司、中国电信集团公司、中央电化教育馆就致力于提升中小学校长信息化领导力，达成三方合作协议，标志了项目的正式启动。项目计划于2014-2015年，采取集中培训和远程培训相结合的方式，对全国10.1万名中小学校长进行信息技术应用能力提升培训，提高中小学校长信息化领导力，促进中小学教育信息化水平提升。项目由设立在中央电化教育馆的项目办公室负责具体组织实施。 按照计划，2014年上半年，项目办成立了专家团队，通过实地调研、文献研究、征求意见、专家研讨等环节，经过20余次改稿，最终形成了《中小学校长信息化领导力标准》上报稿。研制标准的过程实践和标准内容为集中培训、课程开发、远程培训等工作提供了坚实的理论依据和引领示范。 根据项目要求，2014年8月-10月项目办先后在北京、广州、兰州、南京、成都等五地圆满完成全国500名“种子”校长集中培训任务，培养了一批能主持和管理校长信息化领导力研修工作坊的指导团队。本次集中培训按照“采取符合信息技术特点的培训方式，打造深受校长认可和满意的培训项目”要求，探索建立了校长信息化领导力集中培训新模式。同时，来自全国“种子”校长的集体智慧，生成了一批代表性、前瞻性、实践性强的学校信息化发展案例，为远程培训课程资源提供了最直接的案例来源。 接下来，远程培训工作已经启动，您作为教育行政部门遴选推荐的参训校长，将和全国10万名中小学校长通过网络一起学习反思、交流分享，为当好学校教育信息化建设的“带头人”，提升自身信息化领导与管理能力。 1.2目标任务 总体目标任务： ——通过500名“种子”校长引领带动全国5万名中小学校长完成不少于50学时的工作坊研修，打造信息技术环境下的校长信息化领导力提升共同体，为各地培养一批推进学校教育信息化改革发展的带头人。 ——发挥项目辐射示范作用，促进各地中小学校长培训改革，提高校长培训质量，推动中小学校长信息化领导力水平整体提升。 具体到参训校长本人： 参加教育部-中国电信中小学校长信息化领导力远程培训项目，利用校长研修工作坊，采用案例式、互动式、菜单式的研修方式，完成不少于50学时的研修任务。在网络研修过程中与来自全国