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大学入学考试中心103学年学科能力测验试题-萧山三中
大学入学考试中心 4. 阅读下文， 选出最接近其意旨的选项：
坚信一首诗的沉默比所有的扩音器加起来更清晰，比机枪的口才野炮的雄辩
103 学年度学科能力测验试题 更持久。坚信文字的冰库能冷藏最烫的激情最新鲜的想象。时间，你带得走歌者
带不走歌。（ 余光中《青青边愁》）
国文考科
(A)笔落惊风雨， 诗成泣鬼神
(B)不惜歌者苦， 但伤知音稀
第壹部分： 选择题（ 占54 分） (C)屈平词赋悬日月， 楚王台榭空山丘
(D)诗可以兴， 可以观， 可以群， 可以怨
一、单选题（ 占30 分） 5. 某生为「先秦诸子散文」绘制便于理解的图形如右， 选出叙述正确的选项：
说明：第1题至第15题，每题有4个选项，其中只有一个是正确或最适当的选项，请画记在
答案卡之「选择题答案区」。各题答对者，得2分；答错、未作答或画记多于一个选项者，
该题以零分计算。
1. 下列各组「」内注音符号所表示的字， 字形相同的选项是：
(A)轮「ㄈ ㄢ 」上阵／ 漏鼓移， 则「ㄈ ㄢ 」代
(B) 「ㄐ ㄧ ㄠ ˇ 」幸获胜／ 「ㄐ ㄧ ㄠ ˇ 」俗干名
(C)消灾解「ㄜ ˋ 」／ 运会之趋， 莫可阻「ㄜ ˋ 」
(D) 「ㄧㄢ ˇ 」旗息鼓／ 土地平旷， 屋舍「ㄧ ㄢ ˇ 」然 (A)甲可填： 《墨子》
2. 阅读下文， 选出依序最适合填入□ 内的选项：
(B)乙可填： 作者亲撰与弟子对话内容
对于如乐生院这般极具保存价值的历史遗产，首先，内政部身为主管机关，当然□ □ □ □ ，
(C)丙可填： 《孟子》
应主动进行古迹审查与指定作业； 再者， 过去许多年「文资法」的修订，□ □ 不是为了限制内
政部指定古迹的权力，而是将原先只属于中央政府的权力释放出来，让地方政府有更多□ □，共 (D)丁可填： 出现概括全篇主旨的篇题
同为保存台湾珍贵的文化资产与集体记忆，担起重要的任务。（ 改写自夏铸九〈正视历史教育，莫 6. 阅读下文， 选出叙述正确的选项：
做古迹杀手〉） 四凶之才皆可用。尧之时， 圣人在上， 皆以其才任大位， 而不敢露其不善之心。尧非不知
(A)责无旁贷／ 从来／ 权责 (B)责无旁贷／ 反而／ 自由 其不善也，伏则圣人亦不得而诛之。及尧举舜于匹夫之中而禅之位，则是四人者始怀愤怨不平之心
(C)依法行政／ 从来／ 自由 (D)依法行政／ 反而／ 权责 而显其恶，故舜得以因其迹而诛窜之也。（《河南程氏遗书》）
3. 桃花因颜色鲜艳美丽，故诗人常藉以比喻美丽的女子。下列诗歌中的桃花，不具此喻意的选项 四凶：相传为尧舜时代四个恶名昭彰的部族首领。
是： (A)尧知四凶不善， 故意授以大位， 使四凶彼此制衡
(A)一夜清风动扇愁， 背时容色
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