河西3-4机械波教学案.docVIP

1、 波的形成和传播 一、学习目标： 理解波的形成过程及质点的振动特点 理解波的传播过程的特点 知道横波和纵波的异同，机械波的一般特点 二、学习难点：波的形成和传播过程的特点 三、主要内容： （一）、绳波的形成和传播特点（观察波的形成演示后学生总结） 各个质点都在自己的平衡位置附近做 运动 所有质点的起振方向都 3． 各质点都重复振源的振动，只在时间上依次落后 4． 波的形状向前 速推移, 且波的前端波形保持不变（即可能波峰始终在前） 5． 振源完成一次全振动，刚好形成一个完整的波形 6． 质点只在自己的平衡位置附近振动,并不“随波逐流” 问题1：为什么振源的振动会带动其他质点的振动？ 问题2：你能用一句精炼的话总结波的形成原因吗？ （二）、波的分类： ①横波: 振动方向与 的传播方向垂直,传播过程中会形成波峰和波谷 凸起的 叫波峰，凹下的 叫波谷 ②纵波: 质点的振动方向与波的传播方向 ,传播过程中会形成疏部和密部. 常见纵波：声波 地震波既有横波又有纵波。 （三）、机械波 1．形成条件：振源、弹性介质 2． 波传播的是能量和振动这种运动形式 练习：课本26页，3题 2-3、 波的图象，波长、频率和波速 一、学习目标： 1．明确波的图象的物理意义。知道振动图象与波动图形的区别 2．掌握波的周期性的特点，知道描述波的物理量─波长，周期（频率）和波速 3、会用波的公式：解题 二、学习难点：波的图象的物理意义，振动图象与波动图形的区别； 三、主要内容： 1、波的图象（又叫某一时刻波形图） 横坐标——表示在波的传播方向上各质点的 位置与参考点的距离。 纵坐标——表示某一时刻各质点偏离平衡位置的 。 如果波的图象是正弦曲线，这样的波叫正弦波，也叫 。 介质中有简谐波传播时，介质的质点在做 运动 2．波的图象的物理意义：波的图象表示介质中各质点在某一时刻偏离平衡位置的位移 3、比较振动图象与波形图象 ? 振动图象 波的图象 图线 研究对象 研究时间 横坐标 纵坐标 画出再过T/4的图象 完成书上练习28页1-4题 4、波长：?符号 在振动过程中对平衡位置的 总是相等的相邻质点间的距离叫波长， 如相邻的两个波峰或波谷间的距离就是一个波长， 周期（频率）：波的周期=质点的振动周期。 波速公式： （波形的平移） （波速公式） 此关系也适应于电磁波 结论：振动在一个周期里在介质中传播的距离等于一个波长。 波速由 决定，频率（周期）由 决定。 例1．一列沿x正方向传播的横波，其振 幅为A，波长为λ，某一时刻波的图象如图所示。在该时刻，某一质点的坐标为 (λ，0)，经过四分之一周期后，该质 点的坐标为 例2：如图3所示为一列简谐波在某一时刻的波的图象 求：(1)该波的振幅和波长。 (2)已知波向右传播，说明A、B、C、D质点的振动方向。 (3)画出经过T/4后的波的图象。 例3、如图11-3-1所示,甲为某一列简谐横波在t=t0时刻的图像,乙是这列波上质点P从这一时刻起的振动图像,试讨论: 波的传播方向 画出经过2.3s后波的图像. 例4:一列波在t1时刻的波形图如图中的实线所示，t2时刻的波形图如图中的虚线所示，已知Δt=t2－t1=0.5s, 求 ①这列波可能的波速？ ②若波速为0.68m/s ，这列波向哪个方向传播？ 　　　y/cm 　　　y/cm 5 o 2 4 6 8 10 12 x/cm -5 课堂练习： 1、一列沿着x轴正方向传播的横波，在t=O时刻的波形如图11-6-4甲所示．图甲中某质点的振动图象如图11-6-4乙所示． 质点N 的振幅是 m， 振动周期为 s， 图乙表示质点 (从质点K、L、M、N 中选填)的振动图象． 该波的波速为 m/s． 2、如图11-6-1为一列沿x轴传播的简谐运动横波在零时刻的图像和在x=6m处的质点从该时刻起的振动图像，求：（1）该波的传播方向和速度大小 （2）x=6m处的质点位移随时间变化的关系式 3．一列横波在轴上传播，和时的波形分别如下图中的实线和虚线所示。 （1）若波向右传播，且周