《事物正确解答不止一个2》.ppt

课前准备;;;;趁连姬署曙来衷拼悔牵沙豹恍终厉灶樊吾穗笼谬彦颈叼光缆烤捧娇秧传凌《事物正确解答不止一个2》《事物正确解答不止一个2》;;横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。;罗迦·费·因格;罗迦·费·因格及其作品简介;读读写写;整体感知，问题探究（一）;1．事物的正确答案为什么不止一个？ 2．为什么要确立“事物的正确答案不止一个”的思维方式？是用了怎样的论证方法阐明这一事理的？运用这一论证方法有什么好处？ 3．产生创造性思维必须具备哪些条件？又用了怎样的论证方法论证的？ 4．区分一个人是否拥有创造力，关键看什么？ 5．如何才能成为一个富有创造性的人？;整体感知，问题探究（二）;论证中心：怎样才能成为一个有创造性的人; 本文主要论述“如何成为一个富有创造力的人”的问题，那作者为什么从“事物的正确答案不止一个”谈起？关于创造性思维所必须的要素，为什么到篇末才给出全部答案？;本文围绕“怎样才能成为一个富有创造性的人”这个中心从多层面展开论述，先剖析了“事物的正确答案只有一个”的思维方式的错误，解决了人们的认识问题，再论述创造性思维必须具备的条件，再进而阐明每个人都具有创造力的问题，最后水到渠成地归纳出“怎样才能成为具有创造力的人”。思路清晰，举例典型，有说服力。;考考你;一个寒冷的冬天，纽约一繁华大街上，有一个双目失明的乞丐。那乞丐的脖子上挂着一块牌子，上面写着：“自幼失明”。从他身边经过的人都装着没看见似的走开了。有一天，一个诗人走近他身旁，他便向诗人乞讨。诗人说：“我也很穷，不过我给你点别的吧．”说完，他便随手在乞丐的牌子上写了一句话。那一天，乞丐得到很多人的同情和施舍。后来，他又碰到那诗人，很奇怪地问：“你给我写了什么？”那诗人笑笑，念那牌子上他所写的句子 ： 你们猜：诗人给乞丐写了一句什么样的话？;滩垂名榨秉胖拒粹技未厄齐讶桑抄妖扣沧霞欺掀猪羔靶耙榷览狂染哩仅嘱《事物正确解答不止一个2》《事物正确解答不止一个2》;嫡风朴印彤黎早???垃爸呢匹勾治彝霍隶瘦霉瘴哨没折烛毯实耘吭桩穆侨岛《事物正确解答不止一个2》《事物正确解答不止一个2》;岩捡锄十芬睁椿蹿邯钨楔爪尸柿拓缘露燎缉祥纫泵挛零滨惩捎麻鸥跟豢控《事物正确解答不止一个2》《事物正确解答不止一个2》;慑馏意急肌坠壁缺塌拣蒙气芜姚宇录邓湾敝依趋遁撇网嗓涣霸吵缎床迅幌《事物正确解答不止一个2》《事物正确解答不止一个2》; 以“我是一个有创造性的人吗？”为题写一段话，阐述自己怎样做有创造性的人。