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计算机技术在创新教育课程中的应用 　　摘 要 随着网络的发展，计算机技术成为了全能型人才必须掌握的技术，计算机课程的地位也日渐突出，但是传统计算机教学模式不能满足当今教师以及学生的需求。本文针对计算机创新教育课程的构建与实施，介绍了Flash动画技术、网页设计技术、图像处理技术在计算机教育课程中的应用，将计算机技术与计算机教学紧密结合，为计算机教育课程创新提供可供参考性的依据。 　　【关键词】计算机 创新教育 专业融合 　　原有计算机课程的设置与讲授方法存有一定的弊端因素，其中在教学过程中，讲授知识抽象，PPT内容复杂琐碎，吸引力低。课后复习阶段，不能及时与学生共享学习资源，对学生监督力度不够。因此，计算机创新教育课程的构建与实施必须围绕这两点，充分利用Flash动画技术、网页设计技术、图像处理技术完善PPT教学课件，构建教师网站，课上生动形象简洁地讲授课程，课后共享学习资源，对学生实施有效监督。 　　1 专业融合视域下计算机创新教育课程的构建 　　1.1 Flash动画技术 　　Flash是美国的MACROMEDIA公司于1999年6月推出的优秀网页设计软件。它是一种交互式动画设计工具，用它可以将音乐，声效，动画融合在一起，变成富有新意的界面，同时制作出高品质的网页动态效果。Flash动画技术具有三大基本功能，包括：绘图和编辑图形，补间动画和遮罩。首先，要想掌握Flash动画技术，必须掌握绘图和编辑图形这一基本功，只有掌握基本功，才能在Flash动画的学习与创作更好的融合。其次，Flash动画技术的核心是补间动画，补间动画又分为以下几种：动作补间动画，形状补间动画和逐帧动画。最后，Flash动画技术的最重要的出彩点就是遮罩动画。冰雪背景文字，移动迷宫等很常见的动画都是由遮罩配合补间动画创作而来。 　　1.2 网页设计技术 　　伴随着网络的快速发展，人们使用网络越来越频繁，网站作为上网的依托变得非常重要。网页要展示的结果必须包含艺术美感，才能吸引民众观看。网页设计就是通过使用更合理的颜色、字体、图片、样式进行页面设计美化，在保证功能的前提下，尽可能给予用户完美的视觉体验。网页设计主要以Adobe产品为主，包括是代码工具和图形图像动画工具，常见的工具包括FW、PS、FL、DW、CDR、AI等。还有EdgeReflow、EdgeCode、MuseS等软件是最近几年Adobe新出的，并且被广泛传播应用。 　　1.3 图像处理技术 　　图像处理技术即用计算机对图像进行处理，以达到所需结果的技术。视觉是人类从外界获取信息一个重要途径，而图像则是连接人的感官与客观世界的媒介。人们利用图像获取信息，表达信息，传递信息。但是很多情况下，人眼并不能快速准确的分辨图像，这时，通过图像处理技术，经过处理的图像就能够被人眼准确分辨。在计算机中，按照颜色和灰度的多少可以将图像分为二值图像、灰度图像、索引图像、和真彩色RGB图像四种基本类型。常见的图像处理软件有Adobe Photoshop、Adobe Illustrator、CorelDRAW、可牛影像、光影魔术手、Macromedia Flash、Ulead GIF Animator等。 　　2 专业融合视域下计算机创新教育课程的实施 　　2.1 Flash动画在计算机教育课程中的应用 　　在课堂讲授环节，Flash动画在PPT课件中的应用能够使PPT更具吸引力，生动形象，化抽象为具体，使陌生的知识更容易被学生接受。例如：在数据库基础一课中，数据库系统（DBS）、数据库（DB）和数据库管理系统（DBMS）三者的关系，通过一个Flash动画形象的表示出来，学生看完动画，对三者的关系也有了深刻的认识。数据库的发展过程在Flash动画的演示下，生动、简明、直观地展现在学生面前，有趣的动画使学生目不转睛，大大提高了课堂上学生的学习效率与学习动力。Flash动画适用于描述纵向的发展过程以及横向知识的包含关系，化复杂为简单，让知识更易被理解。 　　2.2 网页设计在计算机教育课程中的应用 　　计算机教育课程是一门更加注重实践的课程，教师起到的是引导的作用，更多地要求学生去亲身实践，将所学知识与实际结合，这就需要教师在课下也能够提供给学生足够的学习资源以及课程指导。教师可以通过建立自己的学习网站对学生提供全方位的指导。一方面，在网站上共享学习资源，将PPT课件、教学视频、教学计划以及其他资源通过网站与学生分享，使学生可以不受时间空间限制地自主学习。另一方面，教师网站可以对学生起到监督的作用。通过网站布置并且收集课后作业，实现网上评判作业。实行上课网上签到制度，监督学生上课出勤。教师网站的设立将大大提高教师的工作效率以及学生学习的热情。 　　2.3 图像处理在在计算机教育课程中的应用