高中物理-3.6作用力与反作用力同步教学课件-粤教版必修1.pptVIP

【规律方法】 应用牛顿第三定律解决物理问题时，要正确认识物体间的相互作用，选取合适的研究对象，明确作用力和反作用力的方向，作好正确的受力分析图. 【变式备选】(双选)物体静放在水平桌面上，则( ) A.桌面对物体的支持力的大小等于物体的重力的大小，这两个力是一对平衡力 B.物体所受的重力与桌面对它的支持力是一对作用力与反作用力 C.物体对桌面的压力就是物体的重力，这两个力是同一性质的力 D.物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对作用力与反作用力 【解析】选A、D.物体和桌面的受力情况如 图所示，因物体处于平衡状态，且FN和G是 一对平衡力，故选项A正确，选项B错误.因 压力是弹力，而弹力与重力是性质不同的 两种力，故选项C错误.由于支持力和压力 是物体与桌面相互作用而产生的，因此FN 和FN′是一对作用力和反作用力，故选项D正确. 典例3 如图所示，家用吊扇对悬挂点 有拉力作用，正常转动时吊扇对悬挂 点的拉力与它不转动时相比( ) A.变大 B.变小 C.不变 D.无法判断 【思路点拨】 正确分析吊扇在静止和转动两种情况下受力特点及吊扇所处的状态. 【规范解答】选B.吊扇不转动时，吊扇对悬点的拉力等于吊扇的重力，吊扇旋转时要向下扑风，即对空气有向下的压力，根据牛顿