第一讲：课程概述和随机变量基础.ppt

随机信号分析与处理;本次课的教学内容 课程发展的历史 课程学习的必要性 课程学习的目标 课程的教学内容 课程的教学组织和安排 教学（学习）策略 随机变量基础;一、课程发展的历史沿革;二、课程的重要性;Such as ;Random processes are basic in the field of;Signal in real world can be classified as two types;A Deterministic Signal is a signal in which each value of the signal is fixed and can be determined by a mathematical expression, rule, or table.;A random signal has a lot of uncertainty about its behavior;正弦信号;移动通信 ;雷达发射机;统计思维方法：从不确定中把握确定性;随机信号：一类随时间变化的、且变换规律带有许多不确定性的信号。;2. 从课程体系分析; 信号处理系列 信号处理与系统（上）（信号与系统） 信号处理与系统（下）（数字信号处理） 随机信号分析与处理 ;信号与系统;定位于学科专业基础课 军用电子信息技术核心理论基础 在课程体系中起承上启下的作用,对学科支撑作用明显;三、课程学习的目标;掌握知识：;培养能力：;四、教学内容和教学安排;基本教 学单元;课堂讲授 58学时 6次课堂讨论（或测试+研讨） 12学时 实验与论文报告 8学时 考试 2学时;实验内容;五 课程考评方式 课程考评以综合能力为目的，考核方式为：;六、参考书;七、课程教学（学习）策略;（1）实施研究型教学（Research-Based Teaching）;（2）基于团队的学习(TBL,Team-Based Leacturing);概念测试：目的是加强对课程概念的理解和评估;（3）注意掌握本课程的基础性（基本概念的理解和表达）、应用性（实际例子、参考文献的阅读）和综合能力（仿真作业、实验、课题研究、学习的互动交流、协作）培养。; 第一章学习内容 概率的基本术语 随机变量的定义及分布 随机变量的数字特征 随机变量的函数 多维正态随机变量 MATLAB的统计分析函数*;本章学习的目标： 复习概率与随机变量的理论 加深随机变量函数的理论（重点） 深化一些重要概念的理解 加深多维正态随机变量的理论 增加Matlab的统计分析函数(自主学习）;第一章讨论课选择主题 主要参考文献： 【1】Kay， Intuitive Probability and Random Process with MATLAB 【2】Probability and Random Processes with Applications to Signal Processing and Communications.;本章课堂讨论的主题： （1）已知随机变量X的概率密度，且Y=X, 求 如果Y=g(X)，其中g()是确定性函数，求;（6）如何用MATLAB求随机变量的统计特性 （参考例1.11 例1.12 习题1.24） （7）如何用计算机模拟一个随机事件，比如投掷硬币的实验，并估计随机事件发生的概率。（参考【1】第17-19）;应用研究 (1) 随机变量的数字特征应用实例：数据压缩 参考【1】pp155-157 (2)数字通信 参考【1】pp24-pp26 (3) 量化噪声分析 参考【2】pp126-134 只需将问题进行描述，详细分析留作课程论文进行研究（同时完成【2】的习题4.51）。;1.1 概率的基本术语;随机事件(Random Event): 在随机试验中，对试验中可能出现也可能不出现、而在大量重复试验中却具有某种规律性的事情，称为随机事件，简称为事件。;投掷骰子出现1点;基本事件(Elementary Event): 随机试验中最简单的随机事件称为基本事件，如投掷骰子出现1、2、.....、6点是基本事件，出现偶数点是随机事件，但不是基本事件。;样本空间(Sample Space) 随机试验的所有基本事件组成的集合称为样本空间.;关于样本空间的注释： 离散的样本空间:;IF we toss a coin three times and let the triplet xyz denote the outcome “x on the first toss, y on th