苏科版 八年级物理上册教学难点和突破方法.pptVIP

苏科版八年级物理上册 教学难点及突破方法;第三章 光现象 第一节 光的色彩 颜色 问题1：第1节划分为几课时？ 答：第1节一般为两课时，第1课时介绍导语 和做完光的色散实验; 第2课时讨论色光的混合与物体的颜色。;问题2：如何解决光色散实验中的光源问题？ 方法1：用高亮度投影仪上面覆盖开有狭缝的硬纸板，通过狭缝获得强光源. 方法2：用手电筒. 方法3：用太阳光. 方法4：让学生直接用三棱镜观察较亮的物体或光源。 ;问题3：如何将经三棱镜色散后的七色光再合成白光？ 方法：可将两块三棱镜按照如图所示的方法放置，让白光从左边的三棱镜射入，经右边三棱镜出来的光仍然是白光。 在操作中，要先用支架将三棱镜架好（可参考教材第78页的信息库）;问题4：如何较好的演示色光的混合实验？ 方法1：用光的三色仪做，在用三色仪的时候要调整光的亮度。 （没有三色仪的学校可到教学仪器站购买）;红、绿、蓝三色玻璃纸;问题5：如何讲解光的三原色是红、绿、蓝问题？ 方法1： （1）将数码照相机调节到微距拍摄状态。 （2）在电脑上打开一个空白word文档。 （3）将数码相机的镜头正对着电脑屏幕，镜头距离屏幕约为3厘米左右，按下快门，拍摄一张照片。 （4）调节数码相机的放大按纽，将所拍摄的“屏幕图片”放大，随着图片的不断放大，便可在数码相机的液晶显示屏上很清楚的看到红、绿、蓝三色条纹。;方法2：用放大镜直接观察空白频道的电视屏幕，将会看到红、绿、蓝三色亮点。;第二节 人眼看不见的光 问题1：如何显示红外线的热效应？ 方法1：将温度计的玻璃泡涂黑，将温度计的玻璃泡放在红光外测。 ;方法2：用2~3个电视遥控器（装入新电池），将遥控器的发射窗正对着表面涂黑的温度计玻璃泡，持续按下遥控器的按纽，几分钟后将会明显观察到温度计的示数在上升。;方法3：用热敏电阻数字温度计。 将热敏温度计的探头置于红光外测，稍后即可发现温度计示数的变化。 ;方法4：用三支在实温下示数相同的温度计，将其玻璃泡涂黑后分别置于太阳光色散光带中的不同区域，其中一支温度计放在红光的???测，观察温度计示数的变化。 ;方法5：将红外探测器的探头分别置于色散光带中的不同区域，当位于红光外侧时，探测器就会发出声音或发光。（在实验前，要先介绍并演示红外探测器的作用） ;第三节 光是直线传播 问题1：在课本中引入光线来描述光的传播规律，这是一种什么研究方法？我们在初中还有哪些地方用到相同的研究方法？ ;答：在引入光线时用了建立物理模型的研究方法，在初中研究杠杆、用磁感线来描述磁场，研究原子、分子的结构等也是一种建立模型的研究方法。;问题2：如何区分光的直线传播现象和其应用？ 答：光的直线传播现象是指自然界本身就存在的，这些现象是由于光沿直线传播形成的，它们能够证明光是沿直线传播的。例如日食、月食现象、影子现象等都是光沿直线传播形成的现象。 ; 而光沿直线传播的应用，是指人们利用光沿传播的规律来为人们生活或生产服务的一种行为活动。例如排队、瞄准、架设电线竿等。;问题3：如何演示光在气体中、液体中和固体中沿直线传播的现象？ 方法： 1、气体中 （1）可用玩具激光笔正对着蚊香烟雾照射，观察光路。 （2）可用玩具激光笔正对着盛有开水且打开瓶塞的开水瓶口上方照射，观察光路。 （3）打开玩具激光笔，用喷雾器向着光的传播方向喷水雾。 ;2、液体中 （1）用玩具激光笔射向水面，然后侧逆着光线方向观察光路。 ;3、固体中 ;第四节 平面镜 问题1：在做平面镜成像实验中，如何选择用来成像的玻璃板？ 答：一般选择普通透明玻璃板、深色（例如茶色）玻璃板，也可用贴膜的玻璃来做。 。;问题2：为什么在实验中，会发现实际测出的像距与物距并不相等，总是有一定的差别？;问题3：为什么教材P70的实验步骤6中，要三次改变棋子到镜面的距离？目的是什么？ 答：为了避免实验的偶然性。;问题4：生活中有哪些现象属于光反射现象？哪些是光反射现象的应用？ 答：生活中属于光反射现象很多，例如平静湖面上岸上树木的倒影等。 而象手电筒里面的反射镜、平面镜、汽车的观后镜、太阳灶等都属于光反射的应用。 ;问题5：在讲解平面镜成像知识时，如何解释物体离镜远时，所成的像看上去变小这一现象？ 答：像和物体相比，其大小没有发生改变，但像看上去是变小的，具体可参考《8上教参》P90上的本节内容。;第五节 光的反射 问题1：演示光反射现象的实验装置有哪些？ 方法1：用从仪器站购买的光反射演示器。 方法2：用泡沫块自己制作。;问题2：怎样给出光反射的一些术语？如反射光线、入射光线]法线等。 答：在给出这些术语前，一定要增加情景引入，要有一个过程，最好不要直接给出，具体可参考《8上教参》P92。;第四章