七年级地理上册-第三章天气和气候复习提纲（无答案）-人教新课标版.docVIP

第三章 天气和气候 第一节 多变的天气 1、天气的概念、描述词语、特点 天气是短时间内的大气状况，经常用 、 、 等来描述。 它有两个特点：（1）时间短，变化快。如人们常用“六月的天，娃娃的脸”来形容。 （2）影响范围小。如“东边日出西边雨”、“百米不通风”、“隔道不下雨”等。 2、天气与生活、生产的关系 生活包括衣食住行等，此外天气还与农业生产（农、林、牧、渔）、交通、体育、娱乐、商业、军事乃至身体健康等有关。世界上第一章天气图的诞生，与一次 有关。 3、天气预报的内容、识读和记忆 （1）通常天气预报要说明一日内阴晴、风、气温和降水的情况。 （2）根据云量多少，有多云、阴天和晴天。 （3）降水概率为100%，表示肯定 ，降水概率为0，表示肯定 。 （4）温度是 冷热的程度。风向是风的 。风力是风的 ，共分 级。 （5）通常一个风尾表示 级风，一个风旗表示 级风。 （6）在卫星云图上，蓝色表示 ，白色表示 ，绿色表示 ，还表示是 天。 （7）识记课本46页常用的天气预报符号。 我们不但需要好的天气，也需要洁净的空气。 4、空气质量的高低，与空气中所含 的数量有关，可以用 来表示。人吸入污染物，会直接到达 和 ，引起多种疾病。 5、记忆下列关系 污染指数 空气质量级别 空气质量状况 1--50 一级 优 51—100 二级 良 101—200 三级 轻度污染 201—300 四级 中度污染 ＞300 五级 重度污染 6、影响空气质量的因素 空气质量的高低，一方面受 的影响，例如气压的高低，风力的大小，另一方面 受 的影响。后者的影响尤为重要。 第二节 气温和气温的分布 1、气温的观测 观测工具： ；放置地点： ；距离地面的高度： 米。 2、日均温、月均温和年均温的计算 日均温＝一天观测到的气温之和（一般四次）÷观测的次数 月均温＝每天的日均温之和÷这个月的天数 年均温＝月均温之和÷12 3、举例说明气温与生活（衣食住行等）和农业生产、交通等的关系 4、气温的变化及其变化规律 气温的日变化：以 为周期的气温变化，叫做气温日变化。 规律：一天中的最高气温出现在 左右，最低气温出现在 前后。 气 温与 气温的差，叫做气温日较差。 气温的年变化：以 为周期的气温变化，叫做气温年变化。 规律：一年中，北半球气温，大陆上 月最高， 月最低；海洋上 月最高， 月最低。一年内的 月均温与 月均温的差，叫做气温年较差。 5、会识读和绘制气温曲线图 包括读出最高月和最低月的月均温数值，计算气温年较差，说出气温的年变化特点，并根据气温曲线图的凸向判断南北半球。（气温曲线图为波峰状—北半球，波谷状则为南半球） 6、气温的分布 （1）表示方法：通常用 来表示气温的水平分布。同一条等温线上，各点的气温 。 （2）等温线图的识读 ①等温线呈封闭形状，如果中心气温低，表示这里是 ，反过来，就是 。低温中心往往是 地形，高温中心往往是 。 ②等温线密集的地方，气温差别 ，稀疏的地方，气温差别 。 ③根据等温线分布判断南北半球 等温线向北递减，为北半球；向南递减则为南半球。 ④根据同纬度地带，夏季陆地气温高，海洋气温低，南半球相反的原理，可以推测出 北半球夏季（7月）陆地等温线向高纬（向北）凸出，冬季（1月）陆地等温线向低纬（向南）凸出；南半球夏季（1月）陆地等温线向高纬（向南）凸出，冬季（7月）陆地等温线向低纬（向北）凸出。即“一陆南，七陆北”。根据此规律，可以判断季节、海洋和陆地。 ⑤如果等温线大致与纬线平行，说明影响气温分布的主要因素为纬度因素；大致与海岸线平行，说明其影响因素主要为海陆位置；大致与等高线平