七年级地理下册-印度教案-人教新课标版.docVIP

印 度 课 型 新课 学 科 地理 授课人 教 学 目 标 知识目标 1、利用地图说出印度的位置、首都、人口。 2、认识到人口与资源、环境的关系。 3、读图分析印度的气候特点，及水旱灾害频繁的原因。 能力目标 了解印度的人口压力，形成正确的人口观，学习对终身发展有 用的地理 2、学会利用地图和资料分析气候类型及水旱灾害频繁的原因，培养学生分析、归纳、总结的能力。 情感目标 印度是世界文明古国，我们应爱护和珍惜人类的家园。 教学重点 印度的地理位置、人口情况和灾害气候的影响 。 教学难点 人口带来的影响，印度多水旱灾害的原因。 教 材 分 析 本课时教材主要为印度的人口和水旱灾害频繁两方面的内容。人口方面主要通过图表的形式得到印度的人口增长快及其原因，人口对粮食生产、资源环境、经济发展等方面的压力。水旱灾害问题主要指出了印度的气候类型、对降水的影响以及受其影响水旱灾害频繁的事实，水旱灾害给印度的生产和生活带来的影响。 学 情 分 析 学生已经知道印度是四大文明古国之一；世界第二人口大国，属于发展中国家。 学生已经学过亚洲的气候类型，对印度的气候类型有个大致了解。 设计理念 采用读图、析图、填写表格等的方法，着重培养学生的地理思维能力、理论联系实际能力、解释现实问题的能力。 教辅手段 印度课件 课本插图 板书设计 教 学 过 程 师 生 活 动 理念体现 导入新课： 蓝天碧水，鹰击长空，印度这一古老的文明之国，原始的人文观念，保守的民风，令我们心驰神往。这节课就让我们一起走进印度。 学习新课： （一）世界文明古国 展示课件：“印度在世界上的位置”图 提 问：1、印度位于亚洲的什么位置？周围的临海？ 2、印度大部分领土位于什么纬度？ 小 结：印度位于亚洲南部，南临印度洋，大部分位于低纬度。 展 示：南亚政区图 提 问：印度面积居南亚第几？其首都？邻国？ 小 结：印度是南亚面积最大的国家，下面了解一下印度的地形。 展 示：“印度的地形图”课件 提 问：注意观察印度主要的地形区和的地形分布特点。 小 结： 找几名学生小结 展示课件：印度的人口增长图（2000年人口数） 提 问： 印度的人口数印度人口居世界第几？增长特点及对印度带来的影响？ 小 结： 印度是南亚人口最多的国家，人口增长快；影响（略）。 （二）水旱灾害频繁 展 示：印度的水旱灾害的新闻报道 提 问：是什么原因造成的？ 展 示：孟买各月气温、降水图 读图分析：孟买各月气温特点？降水量分布有何规律？气候类型？ 小 结：全年高温，一年分旱雨两季；热带季风气候。 展 示：“一月、七月风向”图， 想一想，回答：哪个风向的风给南亚带来了大量 的降水？为什么？ 小 结：印度的降水主要来源于西南季风，水旱灾害频繁的原因也是西南季风。 总 结：西南季风；学到了什么？ 作 业： 引导学生读图，形成空间观念。 注意印度的周边。 通过读图、讨论，形成可持续发展的观点。 小组讨论，利于合作精神的培养。 课 后 小 结 这节课，你有什么收获？大家发表意见。 印度 文明古国 人口第二大国： 人口多、 增长快 人口压力大 水旱灾害频繁：低纬区 热带季风气候 降水不稳定 水旱灾害频繁 影响生产和生活 教 学 反 思 这节课采用读图讨论的方式，学生比较积极，效果好，特别 是人口方面掌握的较好。但也有一部分同学对“热带季风气候对降水、对农业的影响”理解不深，今后应加强对这方面的问题的复习巩固。 1 用心 爱心 专心 印 度 文 明 古 国 人 口 大 国 季 风 气 候 农 业 大 国