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小数点位置移动引起小数大小变化规律导学案
【学习内容】小数点位置移动引起小数大小变化的规律
【学习目标】
1、借助计算器探索并掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律。
2、学会应用小数点位置移动引起小数大小变化的规律解决问题。
3、在学习小数意义和性质的过程中,培养探求知识的兴趣,提高合作探索知识的能力。
【学习重、难点】
重点:小数点移动引起小数大小变化的规律。
难点:应用小数点位置移动引起小数大小变化的规律解决问题
学习过程:
【复习反馈】
1、在( )里填上与小数相邻的两个整数。
( )<2.3<( ) ( )>26.42>( )
( )<7.008<( ) ( )>780.07>( )
2、把下列各数改写成三位小数。
0.45= 3.0100= 10= 1.53=
28= 0.65= 0.50= 6.01=
【合作探究】
知识点1 小数点移动引起小数大小变化的规律
(1)锦鸡蛋、杜鹃蛋、蜂鸟蛋各有多重呢?
(2)把0.08分别扩大到它的10倍、100倍、1000倍,结果是多少?
我发现:一个小数缩小到它的 EQ \F(1,10) 、 EQ \F(1,100) 、 EQ \F(1,1000) ······小数点分别向左移动一位、两位、三位······位数不够时,要用“0”补足
知识点2 应用小数点位置移动引起小数大小变化的规律解决问题
问题导入 把40.59分别缩小到它的 EQ \F(1,10) 、 EQ \F(1,100) 、 EQ \F(1,1000) ,结果是多少?分别扩大到它的10倍、100倍、1000倍,结果是多少?
我发现:当把一个数(0除外)扩大到它的10倍、100倍、100倍···时,小数点应向右移动一位、两位、三位···;当把一个数(0除外)缩小到它的 EQ \F(1,10) 、 EQ \F(1,100) 、 EQ \F(1,1000) ···时,小数点应向左移动一位、两位、三位···
【达标检测】
填空。
1、3.89扩大到它的10倍是( ),扩大到它的100倍是( )。
2、308.6缩小到它的 EQ \F(1,10) 是( ),缩小到它的 EQ \F(1,100) 是( )。
3、( )扩大100倍是0.92
4、把4.8的小数点向左移动一位是( )。
5、0.88去掉小数点是( ),扩大到原数的( )倍。
二、下面的数与3.541比较,大小有什么变化?
0.3541 35.41 0.03541 35410
计算下面各题。
3.62×10= 5.96÷100=
0.091×100= 13÷10=
2.003×1000= 30.25÷10000=
0.29×10= 83÷100=
6.8÷10= 8.073×1000=
〖学习反思〗
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