小数点位置移动引起小数大小变化规律导学案.docVIP

小数点位置移动引起小数大小变化规律导学案.doc

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小数点位置移动引起小数大小变化规律导学案

【学习内容】小数点位置移动引起小数大小变化的规律 【学习目标】 1、借助计算器探索并掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律。 2、学会应用小数点位置移动引起小数大小变化的规律解决问题。 3、在学习小数意义和性质的过程中,培养探求知识的兴趣,提高合作探索知识的能力。 【学习重、难点】 重点:小数点移动引起小数大小变化的规律。 难点:应用小数点位置移动引起小数大小变化的规律解决问题 学习过程: 【复习反馈】 1、在( )里填上与小数相邻的两个整数。 ( )<2.3<( ) ( )>26.42>( ) ( )<7.008<( ) ( )>780.07>( ) 2、把下列各数改写成三位小数。 0.45= 3.0100= 10= 1.53= 28= 0.65= 0.50= 6.01= 【合作探究】 知识点1 小数点移动引起小数大小变化的规律 (1)锦鸡蛋、杜鹃蛋、蜂鸟蛋各有多重呢? (2)把0.08分别扩大到它的10倍、100倍、1000倍,结果是多少? 我发现:一个小数缩小到它的 EQ \F(1,10) 、 EQ \F(1,100) 、 EQ \F(1,1000) ······小数点分别向左移动一位、两位、三位······位数不够时,要用“0”补足 知识点2 应用小数点位置移动引起小数大小变化的规律解决问题 问题导入 把40.59分别缩小到它的 EQ \F(1,10) 、 EQ \F(1,100) 、 EQ \F(1,1000) ,结果是多少?分别扩大到它的10倍、100倍、1000倍,结果是多少? 我发现:当把一个数(0除外)扩大到它的10倍、100倍、100倍···时,小数点应向右移动一位、两位、三位···;当把一个数(0除外)缩小到它的 EQ \F(1,10) 、 EQ \F(1,100) 、 EQ \F(1,1000) ···时,小数点应向左移动一位、两位、三位··· 【达标检测】 填空。 1、3.89扩大到它的10倍是(   ),扩大到它的100倍是(   )。 2、308.6缩小到它的 EQ \F(1,10) 是(   ),缩小到它的 EQ \F(1,100) 是(   )。 3、(   )扩大100倍是0.92 4、把4.8的小数点向左移动一位是(    )。 5、0.88去掉小数点是(    ),扩大到原数的(   )倍。 二、下面的数与3.541比较,大小有什么变化? 0.3541    35.41    0.03541    35410 计算下面各题。  3.62×10=          5.96÷100=  0.091×100=        13÷10=  2.003×1000=       30.25÷10000=  0.29×10=          83÷100=  6.8÷10=           8.073×1000= 〖学习反思〗 我的收获是: 我的疑问是:

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