通信与系仿真教案.doc

通信与系统仿真 教 案 主讲教师： 邵玉斌 职称： 副教授 所在部门： 信息工程与自动化学院通信工程系 学年学期： 2005 — 2006 学年 第 1 学期 专业班级： 通信工程 021 022 课程总学时： 32 总学分： 2 其中讲课学时: 20 ；实验学时： 0 ；上机学时： 12 一、本课程教学总体设计与思路 本课程教学过程与考核方式的设计 《通信与系统仿真》是通信工程专业的专业必修课程，强调培养学生的创造性和实践性工程能力。本课程通过使用现代系统仿真技术、方法以及软件，对通信工程专业的重要专业基础课程《通信原理》，《信号与系统》，《数字信号处理》等所讲授的理论知识进行仿真实现，从而使得本专业的学生能够理论联系实际。巩固所学的理论知识，同时培养学生的实际动手能力，特别是计算机编程用于通信工程领域的能力，使得学生所学知识能够学以致用，是本课程的首要任务。 本课程学分数为2学分，课堂教学学时为20学时，讲授利用MATLAB建立通信系统模型的基本原理和基本方法。上机实验为12学时，通过进行4～5个综合性上机实验，使学生锻炼从仿真方案设计，计算机建模，到仿真结果分析的连贯系统的理论应用能力和实践动手能力。培养学生创造性思维。 本课程采用多媒体教学手段，为必修性质的考查课程。以平时成绩，实验报告和大作业成绩综合评价得出期末成绩。 各部分学时分配与安排 讲授学时为20学时。主要讲授内容及学时安排如下： （一）仿真概述和MATLAB基础（6学时） （二）利用Matlab 产生通信信号 （2学时） （三）离散系统和离散信号处理 （4学时） （四）脉冲编码调制PCM 的性能仿真 （2学时） （五）模拟调制的Matlab 仿真（2学时） （六）数字基带传输系统的Matlab 仿真（2学时） （七）数字调制系统的Matlab 仿真 （2学时） 本课程教材及教学内容的取舍与增补 本课程是通信工程专业建设教学改革的建设课程。1999、2000、2001级采用了自编教材，应用效果反映良好。在自编教材的基础上，我们对教学内容的深度和广度作了大量扩充，并结合了通信工程专业2004版教学计划和教学大纲的要求，形成了正式出版的教材。目前该教材已经由西安电子科技大学出版社出版全国发行。本次授课将以该教材作为教科书，根据教学大纲的指导对教材内容取舍后实施。 《MATLAB仿真在通信与电子工程中的应用》一书设计教学内容比较广泛，可用于通信工程大学高年级以及研究生的教学参考书，设计学时为48学时。教材内容完全覆盖了我校通信工程专业教学大纲的要求。 各部分教学内容的相互关系 如上所述，教学内容主要分为6大部分：利用Matlab 产生通信信号、离散系统和离散信号处理、脉冲编码调制PCM 的性能仿真、模拟调制的Matlab 仿真、数字基带传输系统的Matlab 仿真、数字调制系统的Matlab 仿真。基本涵盖了《通信原理》课程教学体系的基本通信模块，并且利用了较多的信号处理的知识。首先介绍了通信信号的产生原理和方法，然后以数字信号处理的观点对信号的时域和频域特征进行了分析，并给出了分析方法的程序实现。接着对数字滤波器的设计和实现作出了深入的建模和编程介绍。有了信号处理的基础实践能力，才能够对通信系统的建模进行讲解。接下来从通信原理的角度讲解了信源PCM编码，基带传输和调制传输的建模实例与仿真分析方法。在讲解中注意将MATLAB编程和SIMULINK可视化建模作对比讲解。通过建模和仿真实例让学生基本掌握通信系统仿真的思路和方法，再通过实际上机实验加以深化和巩固。 各部分教学方式 5.1 习题安排 考虑到该课程实践性非常强的特点，习题计划中将无纯理论作业，而是将所布置习题与上机实验题结合起来，以实验报告或小论文、总结的形式完成。 5.2辅导答疑安排 由于教务处无专门的辅导答疑时间和场地安排，计划将辅导答疑和上机辅导合并，在学生上机实验中实时解决编程仿真中遇到的学习问题。在讲授中安排部分时间进行上机习题解答。并在主讲教师网站上给出辅导课件的下载。 5.3 实验安排 无。 5.4 上机安排 安排12学时的上机，6次上机。在练习了MATLAB基本使用和语言编程之后，以通信系统综合建模仿真类的课题为实验的主题内容。在教师提出上机题目的提示下，鼓励学生创造其感兴趣的上机实验题目并经过教师审核同意后实施。 5.5 现场教学安排 使用多媒体教学环境。突破幻灯片PowerPoint的教学模式。讲授采用仿真实验原理、方法讲授加上课题教师演示实验的方式进行。将此作为现场教学方式进行。 本课程与相关课程关系的处理 讲授本课程时，学生已经完成了《通信原理》