植物学课程实习报告.docVIP

植物学课程实习 实 习 报 告 年级专业： 学 号： 1 姓 名： 指导老师： 一、 实习目的： (1) 通过学习，巩固和提高课堂所学知识，进一步培养独立工作能力。 (2) 学会识别植物的途径，增强对本专业的感性认识。 (3) 初步掌握植物的采集，压制，标本制作，种类鉴定等工作的基本操作方法，为今后的植物学教学和科研工作打下初步基础。 (4) 学会利用工具书和检索表鉴定植物。 (5) 搞清亚热带气候的福建植物、植被的分布类型和特点； 二、实习意义： (1) 通过实习可以复习和巩固课堂所学的植物学理论知识。 (2) 通过实习可以培养学生吃苦耐劳和团结协作的精神。 (3) 通过实习可以接触大自然，了解植物的多样性。 (4) 利用野外实习可以很好地让同学们感受到祖国山河的壮丽，培养热爱自然，保护生态环境的意识 三、实习任务：福建农林大学中华植物园等地进行植物采集和鉴定。观察，采集，辨别植物制作标本。 实习时间：2009年6月15日16日18日 四、实习内容：在不同时间、不同地点、不同环境下采集野外标本若干种，对其进行识别、分析，了解其生活习性、名字、科目等，并对其进行压制等具体操作。 五、标本制作方法： 1、标本的采集 尽可能选择根、叶、茎、花、果。因为花和果实是鉴定植物的主要依据，同时还要尽量保持标本的完整性。采集矮小的草本植物，要连根掘出，如标本较高，可分为上、中、下三段采集，使其分别带有根、叶、花（果），而后合为一标本。 要有代表性。要采集在正常环境下生长的健壮植物，不采变态的、有病的植株，要采能代表植物特点的典型枝，不采徒长枝、萌芽枝、密集枝等。 保护好所采集的植株。植株较柔软，应垫上草纸，并压好。 要给所采集的标本挂上标签，并注明所采集的地点、日期及采集人的姓名，并且记下植物的生长环境和形态特征。 2、植物标本的制作 工具：小刀、记录本、笔。 材料：标签、草纸（或报纸） 铺几层吸水性好的草纸，把采集来的标本放在纸上，加以整理，主要把枝、叶、花的正面向上展平，较长的标本可折成两三折放置，然后放上标签，再盖上几层草纸，这样，可使每件标本间隔着几层草纸置放，最后压好，拿到阳光下晾晒，每隔一定时间（24小时）用干草纸换去标本夹里的湿纸，连续换5天左右，标本就会完全干燥了，最后，把已经干燥的标本分别固定在纸上，并换上新标本，标本上要填写植物的名称、采集地点和日期、采集人的姓名。这样，一件植物标本就制作完成。 3、植物标本的保存 避光保存。阳光照射，标本易变色，失去原色。 低温保存。保存时间不宜过长。 防止杂菌生长，要避免经常搬动。 六、 实习总结及体会： 植物学野外实习是植物分类教学过程的一个重要环节，是实行理论与实践密切结合的必要手段，也是培养和提高我们学生实际工作能力的有效途径。 在整个过程中，我们每一个组员都很认真的学习，通过实习，我们加强了友谊，也知道了团队的重要性，我们认识到团队精神，团结才是力量。更学到了做人的道理，体会到了学习的乐趣、学习的重要性。只有通过学习才能发展我们自己，只有把理论与实际联系起来才是重要的，只有这样我们才能掌握所学的知识，才能体会到事物的内涵。 通过三天的实习，让我们知道了植物界的千奇百态，和其中蕴藏的规律。我们以前都是只知道某种植物，却不知道它们的特征和习性以及用途。现在我们知道了很多的知识，我身在这样一个自然王国，是我的幸运，每种植物都自己的用途，好多是良好的药材。我们应该好好的研究，在将来我们要用我们的知识与资源，创造对人类有用、有价值的东西，让人们的生活变得更加的美好，让人们过上幸福的生活、远离疾病。 这次实习我们学到了许多东西，将课本上的知识与实际生活中的相结合，这种方法让我们轻松地记住课本上的知识。最重要的是实习过程中我们同学间的友情更深了一步，让我们更加懂得合作的重要性，也锻炼了我们的意志和不怕吃苦的精神，虽然偶尔也会觉得累，但是回想起来却是既充实又美好的，我们个个都是满载而归。同时，也感谢几位老师一路对我们无微不至的关心和耐心的帮助，让我们在学习过程中懂得了许多，也了解了许多。这次实习教会我的东西会使我终身受用，这短暂的实习生活也将会令我终生难忘！ 一、标本 二：品种描述 序号 种 科 属 1 仙人球 仙人掌科 仙人掌属 仙人掌 仙人掌科 仙人掌属 昙花 仙人掌科 昙花属 康乃馨 香石竹科 香石竹属 洛阳花 石竹科 石竹属 薄荷 唇形科 薄荷属 菠菜 藜科 菠菜属 红叶甜菜 藜科 福建柏 柏科 福建柏属 八角 八角科 八角属 莽草 八角科 八角属 小桃红 蔷薇科 李属月季 蔷薇科蔷薇属 桃 蔷薇科 桃属 山楂 蔷薇科 山楂属 日本樱花