节日的第五个单位十二郎.ppt

; “感人心者莫先乎情”，一切最动人的文字都是从心底里流淌出来的。今天我们 要学习的《祭十二郎文》就是一篇字字含泪，句句动情的抒情散文，千百年来为人们传诵不绝，成了祭文中的“千古绝调”。大家在读课文时要注意体会作者在文中所表达的深挚感情。;作者简介：; 韩愈的父亲韩云卿生子三人，长子韩会，次于韩介，季子韩愈。十二郎，即韩老成，本是韩介的次子，过继给韩会为子。韩愈幼年丧父，由韩会夫妇抚养成长。他和十二郎虽为叔侄，实际如同兄弟，从小生活在一 起，“零丁孤苦，未尝一日相离”，感情特别深厚。唐德宗贞元十九年，韩愈在长安任职，突闻十二郎死的消息，使他悲痛欲绝，也勾起他的辛酸回忆。身世的不幸，家世的凄凉，父;题解;;;去年，孟东野往，吾书与汝曰：“吾年未四十，而视茫茫，而发苍苍，而齿牙动摇。 去年孟东野到你那边去，我捎信给你说：“我年纪还不到四十岁，可是视力模糊不清，两鬓已经斑白，牙齿也摇摇晃晃。 （视：视力，动作名 动摇：古义——牙齿松动 今义——不稳固，不坚定） 念诸父与诸兄，皆康强而早世，如吾之衰者，其能久存乎？吾不可去，汝不肯来，恐旦暮死，而汝抱无涯之戚也。” 想到我的几位叔伯和几位兄长都身体健康却都过早地逝世，像我这样衰弱的人，哪能长命呢？我离不开这儿，你又不肯来，生怕我早晚死去，使你忍受无穷的忧伤啊！ 孰谓少者殁而长者存，强者夭而病者全乎？ 谁说年轻的先死而年长的还活着，强壮的早死而病弱的却保全了呢？（强者：古义——强健的人 今义——强有力的人 全：保全，形作动）;摩托车驾照考试 /mtc/ 2016年摩托车理论考试题教练员从业资格证考试 /jly/ 客运从业资格考试 /keyun/货运从业资格考试 /huoyun/最新考试题 在线模拟考试 错题分析 试题解答; 第一部分侧重写什么情感？分哪几个层次写的？;分析: 祭文之初，作者为什么要详叙幼时及成年后与十二郎聚散离合的往事？ ;;;; 分析: 文章这一部分的思路是什么样的？;分析: 第二部分的核心内容是写十二郎之死。为什么文中还要回叙自己头一年给十二郎的信，以及自己身体衰病、子孙辈幼小等事？ ;分析: 十二郎之死，已是不争的事实。为什么还要反反复复的推究死因、推测死期，甚至对死讯本身，也疑其非真而梦？反复诵读第5段，体会“邪”“乎”“也”“矣”等虚词在传情达意中的作用。 ;翻译课文9—12段;;;;; 作者把抒情与叙事结合在一起，联系家庭、身世和生活琐事，反复抒写他对亡侄的无限哀痛之情。同时，也饱含着自己凄楚的人生感慨。全文以向死者诉说的口吻写成，哀家族之凋落，哀己身之未老先衰，哀死者之早夭，疑天理疑神明，疑生死之数，乃至疑后嗣之成立，极写内心的辛酸悲痛。;文学常识填空;下列各项变色词音义全对的是;解释下列活用的词;课文字词积累; 带感情的朗读全文,梳理主要字、词、句的意思、特点，给下列黑体字注音;1、当不复记忆 2、吾去汴州 3、而齿牙动摇 4、如此孩提者又可冀其成立邪 5、将成家而致汝 6、几何不从汝而死也 7、志气日益微 ;1、使建中远具时羞之奠 2、零丁孤苦 3、吾上有三兄，皆不幸早世 4、敛不得凭其棺 5、其传之非其真邪 6、终葬先人之兆： 7、以待馀年： 8、悠悠苍天，曷其有极： ;形容词用作名词,遥远的地方。; 吾少孤 孤 零丁孤苦 吊汝之孤与汝之乳母 吾少孤，及长 长 孰谓少者殁而长者存 长吾女与汝女 皆不幸早世 世 两世一身 吾其无意于人世矣 ; 不省所怙 汝来省吾 言有穷而情不可终 终葬汝于先人之兆 乃能衔致诚 将成家而致汝 乃能衔致诚 诚知其如此 所谓天者诚难测 ;?????????????????????????????????????????????????? ;未知其言之悲 其后四年 如吾之衰者，其能久存乎 其竟以此而殒其生乎 其又何尤 吾其无意于人世矣 其无知，悲不几时;惟兄嫂是依 吾佐董丞相于汴州 吾又罢去 何为而在吾侧也 其又何尤 汝从(吾)于东 其然乎？其不然乎？;课文内容梳理; 1、远具时羞，告汝之灵 2、两世一身，形单影只 3、三会三别，抱憾终身 4、书言遗憾，孰料相反 5、恍然若梦，神明难测 6、未老先衰，从汝而死 7、后嗣未立，悲哉哀