九年级物理上册-《机械功》第一课时的教学目标与作业设计-华东师大版.docVIP

《机械功》第一课时的教学目标与作业设计 上海市中学物理课程标准规定“机械功”这一知识点的终结性学习水平为“B级”，其教学目标和对应练习如下： 一、 教学目标： 1、?理解功的概念，理解做功的两个必要因素 2、? 会利用做功的概念判断实例中是否做功； 3、? 知道做功的计算公式和单位，会利用公式进行简单计算； 4、? 通过了解做功在实际生活中的应用，感悟生活中处处有物理。 二、对应作业设计 1、理解功，理解做功的两个必要因素 （1）作用在物体上的力，使物体在 通过了一段距离，就说这个力对物体做了机械功，简称 。 （2）做功包括两个必要因素：一是___________________，二是_______________________。 2、? 会利用做功的概念判断实例中是否做功； （1）举重运动员在举起杠铃的过程中对杠铃____功；举重运动员举着杠铃纹丝不动的过程中对杠铃_____________功。（均选填“做”或“没有做”） （2）重50牛的物体受到30牛的水平拉力作用，在水平地面上前进了10米，则拉力对物体____功，物体的重力对物体____功，地面对物体的支持力对物体____功。（均选填“做”或“没有做”） （3）用20牛的力将重50牛的铁球沿水平方向扔出，球在水平方向滚动10米后停下，铁球在滚动过程中，人对铁球____功。（均选填“做”或“没有做”