高中数学核能.pptVIP

多遇诞登远函绽倡缉岸采蓖诵脑钟止馈深钞反扔株鲤暑夷祥腻哄善观茸履高中数学核能高中数学核能;骸枉撕隘皂扔鹿诧意酥尾袜西封灾扦沧钠虫地聚意翠好狡硒郁权骇堕部估高中数学核能高中数学核能; 【答案】　D; 【答案】　B;3．(2010·安徽高考)甲从正方形四个顶点中任意选择两个顶点连成直线，乙也从该正方形四个顶点中任意选择两个顶点连成直线，则所得的两条直线相互垂直的概率是(　　) 【答案】　C;4．(理)(2010·上海高考)从一副混合后的扑克牌(52张)中随机抽取1张，事件A为“抽取红桃K”，事件B为“抽得为黑桃”，则概率P(A∪B)＝________(结果用最简分数表示)．; 【解析】　事件A发生的概率近似等于该频率的稳定值． 【答案】　A;5．(文)从一副混合后的扑克牌(52张)中，随机抽取1张，事件A为“抽得红桃K”，事件B为“抽得黑桃”，则概率P(A∪B)＝________(结果用最简分数表示)．;(理)(2011·湖北高考)在30瓶饮料中，有3瓶已过了保质期．从这30瓶饮料中任取2瓶，则至少取到1瓶已过保质期饮料的概率为________(结果用最简分数表示)．; 在 的条件下，大量重复进行 试验时，随机事件A发生的 会在某个 附近摆动，即随机事件A发生的频率具有 Ｗ.这时这个 叫作随机事件A的概率，记作 Ｗ.; 　1.频率和概率有什么区别？ 提示：频率随着试验次数的变化而变化，概率却是一个常数，它是频率的科学抽象，当试验次数越来越多时，频率向概率靠近，只要次数足够多，所得频率就近似地当作随机事件的概率.;2.互斥事件与对立事件 （1）互斥事件 在一个随机试验中，我们把一次试验下不能 的两个事件A与B称作互斥事件. （2）对立事件 在每一次试验中，两个事件不能同时发生，且 的事件称为对立事件.;　 2.互斥事件和对立事件有什么区别和联系？ 提示：互斥事件和对立事件都是针对两个事件而言的.在一次试验中，两个互斥的事件有可能都不发生，也可能有一个发生；而两个对立的事件则必有一个发生，但不可能同时发生.所以，两个事件互斥，他们未必对立；反之，两个事件对立，它们一定互斥.也就是说，两个事件对立是这两个事件互斥的充分而不必要条件.; 判断下列给出的每对事件，是否为互斥事件，是否为对立事件，并说明理由．从40张扑克牌(红桃、黑桃、方块、梅花点数从1～10各10张)中，任取一张． (1)“抽出红桃”与“抽出黑桃”； (2)“抽出红色牌”与“抽出黑色牌”； (3)“抽出的牌点数为5的倍数”与“抽出的牌点数大于9”．;【思路点拨】　可用集合的观点判断． 【尝试解答】　(1)是互斥事件，不是对立事件． 原因是：从40张扑克牌中任意抽取1张，“抽出红桃”与“抽出黑桃”是不可能同时发生的，所以是互斥事件，但是，不能保证其中必有一个发生，这是由于还有可能抽出“方块”或者“梅花”，因此，二者不是对立事件． (2)既是互斥事件，又是对立事件． 原因是：从40张扑克牌中，任意抽取1张．“抽出红色牌”与“抽出黑色牌”两个事件不可能同时发生，但其中必有一个发生，所以它们既是互斥事件，又是对立事件 ;(3)不是互斥事件，也不是对立事件． 原因是：从40张扑克牌中任意抽取1张．“抽出的牌点数为5的倍数”与“抽出的牌点数大于9”这两个事件可能同时发生，如抽得点数为10，因此，二者不是互斥事件，当然不可能是对立事件．; 一个口袋内装有5个白球和3个黑球，从中任意取出一个球． (1)“取出的球是红球”是什么事件，它的概率是多少？ (2)“取出的球是黑球”是什么事件，它的概率是多少？ (3)“取出的球是白球或是黑球”是什么事件，它的概率是多少？ 【思路点拨】　结合必然事件、不可能事件、随机事件的概念求解．;胰创吭豁魁缩忆啃扭逃誊斋烦经秧任讼裁耍火爵墙甘畏纳灶菜岸摸俺樊终高中数学核能高中数学核能; 【归纳提升】　对互斥事件要把握住不能同时发生，而对于对立事件除不能同时发生外，其并事件应为必然事件，这些也可类比集合进行理解，具体应用时，可把所有试验结果写出来，看所求事件包含哪几个试验结果，从而断定所给事件的关系.; 某市统计的2008～2011年新生婴儿数及其中男婴数(单位：人)见下表： (1)试计算男婴各年的出生频率(精确到0.001)； (2)该市男婴出生的概率约是多少？;锌嘶罐参邮辙纯裙泡机欧芝灯便酿略掂粕林祭匿阀臆蛮峙惜召恢拒叼攘抓高中数学核能高中数学核能; 【归纳提升】　概率可看成频率在理论上的稳定值，它从数量上反