重庆市对留守儿童积极开展体育活动探究.doc

重庆市对留守儿童积极开展体育活动探究［摘要］留守儿童正处于成长发育的关键时期，由于父母外出务工而使得留守儿童的教育出现严重的负面影响。通过积极的体育锻炼能够使留守儿童身心得到良好的发展，对促进留守儿童的健康成长具有很强的实效性。 ［关键词］留守儿童 体育锻炼 关怀 教育 实效 意志品质 ［中图分类号］C913.5 ［文献标识码］A ［文章编号］1009-5349（2012）04－0123－02 引言 留守儿童在普遍意义上是指父母双方或一方外出到城市打工，而自己留在农村生活的孩子们。他们一般与自己的父亲或母亲中的一人，或者与上辈亲人，甚至是其他亲戚、朋友一起生活。这些留守的儿童正处于成长发育的关键时期，由于父母外出务工而给留守儿童的教育带来严重的负面影响。留守儿童已成为社会上不可忽视的群体，留守儿童现象彻底解决还有很长一段路要走。本文对留守儿童问题进行研究，提出利用体育手段加强对留守儿童的关怀和教育，增强他们的体质，培养他们正确的思想道德，促进其健康成长。 一、重庆市留守儿童普遍存在的问题 重庆市目前约有107.41万的留守儿童，而他们在生活状况、学习成绩、行为习惯和心理健康等方面与其他儿童相比明显较差。其中主要问题包括以下几个方面： （一）留守儿童的体质状况堪忧 有的留守儿童相对于其他儿童在家境情况方面有所欠缺，加上父母不能长期在身边照顾，导致体质弱于其他同龄孩子。有的监护人既要照顾家庭又要从事自己的工作，没有足够的精力再考虑留守儿童的饮食营养是否足够，导致许多留守儿童在营养和饮食条件上相对较差，体质普遍较弱。 （二）心理问题严重 由于父母外出打工，多数留守儿童处在父母单方监护或者隔代监护，甚至是其他亲友抚养的情况下。长时间与亲生父母的分离，使得留守儿童与孤儿仅在一线之差。在他们的生活中缺乏父母直接的关怀和鼓励，在受到委屈或者不公的时候缺乏倾诉的对象，留守儿童的心理极易发生扭曲，因此导致许多留守儿童自卑，性格孤僻，逆反心理严重。这些心理问题不仅阻碍了留守儿童的发展，同时随着时间的增长他们的心理会朝着极端的方向发展，造成他们对事物认识的偏离，甚至走上违法犯罪的道路。 （三）学习状况不容乐观 留守儿童心理正处于发育时期，自我约束能力还不强，但监护人精力不足，许多家长把学生的学习全权交给学校。留守儿童在成长中缺少父母在学习上的贴身管教和关怀，加上他们有自卑心理，不敢正视学习和生活中的困难，使得大部分留守儿童缺乏学习热情，进取心不强，产生厌学情绪。通过体育锻炼可以培养他们克服学习困难的意志品质，并能够在体育活动中养成拼搏进取的态度，从体育活动中体验到成功的乐趣。 （四）行为习惯不理想 由于父母长期不在身边，监护人过分的溺爱或者不负责任使得留守儿童逆反心理严重，本身自律能力还较差的他们不能从家长那里得到良好的管教与约束，错误思想、行为不能及时得到纠正，从而容易养成诸多不良行为，比如厌学、逃课、崇尚暴力、沉迷于网络等等。我国义务教育的改革，取消了义务教育阶段学生的早晚自习，留守儿童又得不到家庭的约束，一段既无家庭约束又没有学校管理的“真空时间”出现。留守儿童在这段时间很容易混迹于游戏厅、桌球室等地方，从而接触到一些不利于他们发展的事物或者受到伤害。据有关资料统计，我国目前约有1.5亿个外出务工的农民，2000到3000万个留守儿童，在未成年人犯罪当中，“留守儿童”占71.9%。 二、积极开展体育活动的实效 利用体育手段加强对留守儿童的关爱。体育具有强身健体、娱乐，另外还有教育、政治、经济等功能。开展体育活动对于促进留守儿童的健康成长具有以下意义： （一）体育活动能够增强留守儿童的体质 体育锻炼是增强体质最积极有效的方法，有利于人体骨骼、肌肉的生长，增强心肺功能，改善血液循环系统、呼吸系统、消化系统的机能状况，有利于人体的生长发育，提高抗病能力，增强有机体的适应能力，能够改善神经系统的调节功能、锻炼思维能力等等。通过适当强度的体育活动，可以增强留守儿童的体质。同时他们可以发泄内心的压抑情绪，愉悦身心。留守儿童正处在身体与心理的发育时期，体育锻炼能够对他们产生有益的影响。 （二）体育活动能够培养留守儿童良好的道德意识 学校体育活动有很多是需要组成团队对抗的，这使得留守儿童的团队配合意识得到增强，增进他们与同学间的团结友爱，互相协作。同时这些体育活动都具有一定的被大家所认可的规则，能够使他们在活动中养成遵纪守规的良好品行。在体育对抗性练习中，竞争是不能忽视的主题，通过合理的竞争能够使他们养成拼搏进取的品质。某些体育项目难度大，运动负荷较强，能够锻炼他们的意志，养成敢于迎接困难、克服困难的决心。 （三）体育活动能够提供留守