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音乐教育中情感教育探究摘要：情感教育对于音乐教学来说具有至关重要的作用，因此合理地将情感教育融入音乐教学显得很有必要。本文阐述了情感教育的作用，分析了当前存在的问题，并提出了一些解决的途径，为相关的工作人员提供参考1。 关键词：音乐教育；情感教育；审美；情感体验 俗话所说，音乐是一门情感的艺术。它不仅直接作用于人的情感世界，而且也是人类自身情感的写照，蕴涵着丰富的感情、文化和历史等内涵。音乐教学中的情感并不只是体现为学生的学习兴趣、热情和动机，更加是内心的情感体验和心灵丰富。然而，很多学校在当前的音乐教学中缺乏情感表达已经成为普遍的现象，甚至有些学校的音乐课俨然成了学生的“自习课”，这样何谈对音乐情感教学的表达。因此，将情感教育融入到音乐教学之中成为每一个音乐教学者都需要认真思考的问题。 一、音乐教育中情感教育的作用 情感教育是指教师在教学过程中，在充分考虑认知因素的基础之上，充分的发挥情感因素，合理的采用教学措施，引导学生对客观事物形成一定的情感态度，以促进学生的全面发展[1]。音乐的情感教育主要体现在以下几个方面： （一）可以提高学生的音乐表现力 抒发情感是音乐最基本的表现特征，是音乐审美的中心。让学生有表情地歌唱，提高学生情感表现力是音乐教学的基本要求。教学中进行“情感”表现练习提高了学生的音乐表现力。 （二）可以提高学生的音乐修养