音乐欣赏在音乐教学作用.docVIP

音乐欣赏在音乐教学作用在初中阶段，音乐欣赏教学对于培养学生感受音乐、欣赏音乐的能力有着重要的作用。通过欣赏多种题材、体裁、风格、形式的优秀音乐作品，不但能使学生丰富听觉感知，扩大视野，积累音乐语汇，发展音乐思维，提高审美情趣，还能促进其音乐表现力。 1 音乐欣赏教学的方法 音乐欣赏教学要充分发挥教师的主导作用，调动学生积极主动地投入欣赏活动。教师既可通过提问、谈话、讨论、讲故事、看图等形式来启发学生感受音乐作品的艺术形象，也可把听与唱、奏、动等多种音乐实践活动相结合起来进行，使学生的感受更生动、更深刻。 1.1 欣赏前与欣赏后的谈话。欣赏前与欣赏后的谈话应以启发学生有目的地感受音乐为前提，因其各自的不同目的可采用不同的方式进行。①欣赏前的谈话。欣赏前的谈话能激发学生听赏音乐的乐趣和愿望，使学生安静、认真、仔细地听音乐。教师可根据不同对象用简洁、有趣的语言和生平、时代背景、社会意义以及声乐、器乐等方面的有关常识，引导学生进入作品所描绘的意境之中，使他们在听赏的过程中产生丰富的想象和联想，引起情感上的共鸣。②欣赏后的谈话。欣赏后的谈话主要是为了帮助学生分析、感受作品的内容。通过讨论、判断、评价等活动，可使学生在探索中全面认识所欣赏的作品，提高欣赏水平。欣赏后的谈话可采用启发提问的谈话方式，由师生共同对音乐作品的内容和音乐表现手段进行分析，也可让学生相互交流各自的感受。