导数概念与运算考点全攻略.doc

导数的概念和运算考点全攻略 河南省三门峡市卢氏一高数学组（472200）赵建文 Emil:691724121@ 综观近年来的高考试卷，导数是考查的重点和热点，导数的概念和运算是解决有关函数问题的重要工具. 为帮助同学们更好的掌握导数的概念与运算，本文将导数的概念与运算的重要考点和解题方法作以解析. 【考点及要求】 1. 通过对大量实例的分析，经历由平均变化率过渡到瞬时变化率的过程，了解导数概念的实际背景，知道瞬时变化率就是导数，体会导数的思想及其内涵. 2.通过函数图像直观地理解导数的几何意义. 3. 能根据导数定义求函数y=c，y=x，y=x2，y=x3,y=1/x, y= EQ \r(,x) 的导数. 4.能利用给出的基本初等函数的导数公式和导数的四则运算法则求简单函数的导数，能求简单的复合函数（仅限于形如f（ax+b））的导数. 【考点归纳分析】 考点1：.导数的概念 导数的概念的考查重点在于利用导数概念求简单函数的导数和对导数概念与导数几何意义的理解，是较容易的题目. 例1已知函数在=附近有意义且可导，导函数为，若=2，则等于（ ） A.2 B. C. D. 审题要津：本题是导数概念题，注意自变量增量为. 解：：原式===，故选D. 【点评】对导数概念问题，注意要准确的从函数增量的式子中找出自变量的增量，紧扣函数在某一点的导数的概念：函数增量与自变量增量的比的极限值就是这一点的导数解题，本题中自变量的增量为. 策略指导 用函数概念求函数的导数的步骤是①求函数的增量：，②求平均变化率：，注意遇到分式要通分，遇到根式要分子有理化，遇到指数数式要展开，以便约分，③取极限，得导数：，取极限时，注意观察趋近于0时，函数平均变化率的趋近的函数.求函数在某一点的导数可以先求出导函数，再将自变量值代入,也可以直接导数概念求解. 要注意：（1）函数在某一点的导数与导函数的区别，函数在某一点的导数是一个常数，而导函数是针对定义域内所有点的导数构成一个新的函数，就是函数的导函数；（2）函数在处的导数就是导函数在=处的函数值，即=；（3）在解导数概念题时，要准确把握题中的自变量增量，它可正可负，也可是个是个式子，需要函数增量中的后所加部分确定. 考点2：几何意义 导数的几何意义的考查形式灵活，常常与数列、两直线位置关系、参数问题结合，考查曲线的切线问题，常考查的题型为求曲线切线、已知曲线的切线求参数、或已知切线的斜率满足某个条件求参数范围，常出现在高考题的小题中或作为大题的第一小题，是较容易的送分题，若出现在大题的第二问，难度比较大. 例2 （2009全国卷Ⅱ理）曲线=在点(1，1)处的切线方程为（ ） A. B. =0 C.=0 D. =0 审题要津：先求函数在这一点的导数即切线斜率，再点斜式写出直线方程. 解：∵==， ∴曲线在点（1，1）处的切线斜率==， ∴曲线在点（1，1）处的切线方程为,即 故选B. 【点评】对曲线切线问题，注意利用导数的几何意义解题，注意过某一点的切线与在某一点的切线的区别. 例3 求函数=过点P(1,)的切线方程. 审题要津：先设出切点坐标，求出切线方程，再利用切点即在曲线上又在切线上，列出切点很坐标的方程，求出切点坐标，从而求出切线方程. 解：设切点Q(,),求导得=，由导数的几何意义得曲线在点Q(,)的切线斜率==， ∴曲线在点(1,3)的切线方程为：=， 又∵点Q(,)既在切线上，又在函数图像上， ∴，解得，或， ∴切线方程为=0或=0. 【点评】注意过某点的切线与在某点的切线的区别,要掌握过某点曲线的求法. 策略指导 对导数几何意义的应用问题，常常以曲线的切线问题形式考查，注意曲线在某点的切线与曲线过某一点的切线不同，求在某点的切线，这一点就是切点，求出曲线这一点的导数，代入点斜式即得切线方程，而求过某一点的导数，即使这一点在曲线上，该点也不一定是是切点，常设出切点，求出导数即为切线的斜率，写出切线方程，再利用切点既在曲线上又在切线上，列出关于切点横坐标的方程，求出切点横坐标使问题得到解决.对过某点的切线条数问题，通常转化为关于切点的很坐标的过该点的切线方程有若干个解的问题，利用导数通过研究切线方程对应的函数图像与轴交点个数求解，要注意切线斜率不存在的情况. 考点3：基本初等函数的求导 基本初等函数的导数考查形式灵活多样，常与函数的图像性质、不等式等结合，小题常常考查函数的切线、单调性、极值、最值等问题，是容易题，大题常考查函数的图像性质及不等式证明，是难度较大的题目. 例4（2009湖北理14）已知函数则的值为 . 审题要津：本题关键在于求，故先求导数，再求出. 【解析】因为所以 故 【点评】注意函数在某一点的导数是