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论中国教育技术学历史使命及其发展
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为教育技术学正名
杨开城
北京师范大学 信息科学学院
100875
中国的教育改革从根本上应该是提升中国的教育生产力。而提升教育技术水平是提升教
育生产力的根本和关键。教育技术是一种育人技术及其整合创新的方法论体系,其中教学设
计和课程开发是核心内容。
一、 教育技术与教育改革
教育改革是一个调整教育系统各要素之间的关系、形成新的教育结构以适应社会发展的
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