初中物理教学论文-如何上好电学计算课-教科版.docVIP

如何上好初中电学计算课 内容摘要：教学中，对于电学计算题的教学，学生自主合作学习是一种高效和实效的做法，教师只需引导学生打开思路即可。学生们能独立或者在交流合作学习中找到解决问题的方法，获得解决问题的能力。 关键词：分类，电路识别，突破口，电路状态变化，动态变化，不变量，桥梁，相等关系，讲授，交流，合作学习，反思，反馈， 几年的教学过程中，对于电学计算题的教学有了一些经验和教训，教师少讲，学生自主合作学习是一种高效和实效的做法，教师的讲解主要是为学生打开思路，让学生们自己独立或者是交流合作找到解决问题的方法，从而获得解决问题的能力。为此，我把做法和感受写下来，与大家分享。 把握教材，联系课标，分类精选，目标明确，引导适当，全员参与。 对于电学计算题，根据教材和要求，我把它分为三大类，一是基本内型：两个电阻的并联和串联，，已知三个相对独立的量，可以求出其余九个量。二是电路的状态变化类型，就是至少有一个电阻变了或连接方式变了，这样两状态就成了两个电路，通过之间联系可以转化为第一类型。三是电路动态变化类型， 按影响电路变化的因素可分为：滑动变阻器滑片移动引起的、开关通断引起的、半导体材料变化引起的、电路故障引起的，这是较难的问题了。在每一类型精选二个例题与针对练习题及课外作业，目标是要求学生在自主合作学习中或者是老师引导下基本弄懂，在学生交流后能独自做出针对联系练习，反思后能顺利完成课外