山东省邹平县实验中学八年级政治《41-文明交往礼为先》教案.docVIP

课 题 第4课第1节 文明交往礼为先 课 时 本学期第___课时 日 期 本单元第 _课时 课 型 新授 主备人 复备人 审核人 感知目标 学 习 目 标 情感、态度、价值观 ?树立文明交往的意识，养成文明礼貌的行为习惯。 能力 能全面对待交往中遇到的问题。初步掌握人际交往的基本礼仪和技能，提高人际交往的能力。 知识 知道礼貌是人际交往的前提，理解交往礼仪的原则，掌握基本的交往礼仪。 重 点 难 点 重点：礼貌是文明交往的前提。 难点：礼貌是文明交往的前提。 教师活动 学生活动 时间 学 习 流 程 一、复习检查上一节内容： 1、广泛交往有什么意义？（即作用） 2、青少年应怎样扩大交往范围？（包括扩大交往范围的方式） 3、怎样正确使用互联网？ 二、时政新闻： 三、导入 媒体出示漫画：《问路 》 喂，老头！到张村还有多远？五拐杖！ 怎么不论里？论理？论理该叫大爷！ 看后请回答：这个漫画故事对我们的人际交往有什么启示？ 教师小结：我们在人际交往中要讲文明、有礼貌。导入新课——文明交往礼为先 四、学习过程： （一）课件出示学习目标： 1、为什么说礼貌是文明交往的前提？（为什么文明交往礼为先？或为什么在交往中要讲文明、有礼貌？） 2、讲文明、有礼貌的主要表现？（理解这些表现的重要性即原因和怎么做。） 3、文明交往应遵守哪些礼仪原则？（理解这