整合培训资源 提高农民科技文化素质.doc

整合培训资源 提高农民科技文化素质河南省滑县地处豫北平原，辖23个乡镇（区），1019个行政村，总人口127万，其中农业人口116万，耕地面积195万亩。常年种植粮食作物260万亩，是典型的农业大县。2005年以来，滑县农广校以科技入户、测土配方施肥、新型农民科技培训、基层农技推广体系改革与建设示范县等农业科技项目为依托，结合滑县实际，整合县、乡农业技术力量，大力开展农民科技培训，推广农业新品种、新技术，充分发挥农民科技培训的体制优势、技术优势，构建了农民教育培训的长效机制，常年下乡指导1600余人次，举办技术培训班200多场次，培训技术骨干5000余人次，培训农民3万余人次，印发技术资料40多万份，为滑县农村经济持续稳定增长做出了积极贡献。 一、农民培训工作主要经验做法 （一）发挥优势，建立紧密合作的工作体制 多年来，滑县农技中心承担的项目培训工作，以及日常业务培训工作都由滑县农广校协调组织，以提高农民素质为纽带，实现了人力资源与物力资源的互动共享，为培训工作提供了强有力的体制支撑。农技推广中心设立的农技站、土肥站、植保站、经作站、农产品质量检验检测中心、农业综合检测中心等机构，为农民培训提供了全面的技术、物资保障和后勤保障，使培训工作既有理论课堂，又有现场学习观摩，理论与实践相结合，技术指导与配套服务相结合，提高了培训效果。 （二）大胆创新，构建农民培训长效机制 在农民培训工作中，滑县农广校结合农业科技入户示范工程的实施，构建了“五三二〇”农民教育培训新体系，为科技成果的转化和农业新技术的普及搭建了一个坚实的服务平台。 1. 建立“五级”组织。成立了“县农业科技推广协会”、“县专家组”、“乡（镇）技术指导组”、“村科技行动小组”、“村辐射带动小组”五个组织。 2. 建设“三级阵地”。一是创建县级农业综合服务中心，利用现代服务手段，提供“一站式”技术服务；二是创建乡级“科技服务站”；三是创建村级科技书屋。 3. 健全“双层”网络。完善了县农业技术推广中心、乡（镇）农技站、村科技专干组成的行政性农技推广网络，以全县100个科技行动小组、1000个辐射带动小组为基点的新型农技推广网络。 4. 实现“零”距离对接。通过“五三二〇”体系的有效运作，实现了科技人员与农户、科学技术与生产、放心农资与农田的“零”距离对接。 （三）整合项目，促进全县推进 以拓宽科技培训范围与创新培训机制为突破口，对滑县承担的农业科技入户、新型农民培训、测土配方施肥和主要农作物科技提升、基层农技推广体系改革与建设示范县等项目进行整合，深入开展打造双强示范农户活动，在培训示范户、骨干户的基础上，增加培训科技联系户，在全县范围内整体推进农民科技培训工作，利用项目资金把优秀示范户和骨干农户发展为农广校中专学员。近几年来，发展中专学员300余人，已建成高平镇温棚瓜菜、慈周寨大棚西瓜、八里营大棚洋香瓜、留固麦套大葱、大寨麦套西瓜、赵营麦套尖椒等特色瓜菜生产基地。全县建设温棚瓜菜万亩区1个、千亩方7个，百亩园23个，认定无公害瓜菜基地8个，打造了“高苹”蔬菜、“八里香”洋香瓜和“慈周寨”西瓜等瓜菜品牌。全面开展以户带户，以村带村，以乡带乡的农民培训活动，引导农民发展主导产业，最大限度地发挥培训效果。 （四）多措并举，提高培训效果 1. 组建队伍，打好基础 组建了以河南农业大学马新明教授为首席专家的9人新型农民科技培训专家组。在全县范围内公开招聘了50名具有较高的农村政策理论水平和农业技术水平、熟悉农业技术推广工作、有丰富的实践经验、有较强的工作责任心和奉献精神的农业技术人员为培训教师。采取突出主题、分级培训的方法，首先，邀请省知名专家对培训教师进行技术培训；其次，培训教师对核心农户分别以县、乡、村为单位举办培训班；第三，让核心农户当“土专家”，对辐射带动户和其他村民进行培训。通过多渠道，多层面的逐级培训，面对面、手把手的指导，全面激发了广大农民群众学科学、用科学、靠科技致富的热情。 2. 设立示范样板，提高培训效果 为进一步提高科技培训效果，滑县农广校集中人力、物力、财力，建立了主推技术和集成技术展示示范区。近年来，在不同区域分别建立了小麦、玉米品种展示田、高产高效攻关田、吨半粮田、科技入户核心示范区，设立小麦、玉米、花生、棉花高产创建万亩示范区。通过示范田、示范区的设立，充分发挥农业先进技术的引导、示范和辐射带动作用。 3. 利用现代传媒，创新服务手段 依托滑县农技推广网，建立了教育培训专用网页和网上课堂，设立了专家咨询台；开通了土肥、农技、植保热线电话，远程解答农民咨询，年接待农民来电咨询1000余人次；利用网络“QQ视频”系统，实现农民与专家面对面的远程培训与技术指导，年均培训指导农民50