.三阶作文.doc

词语 象声词 【今日积累】 水声：叮咚 滴沥 滴答 咕嘟 扑哧 沙沙 鸟声：布谷 叽叽 喳喳 嘎嘎咕 动物：唧唧 咕咕 _____ ______ ______ ______ 人物：喃喃 琅琅 哈哈 呵呵 嘿嘿 叽里咕噜 【魔力创编】 听声音，想象创编童话故事（音乐《森林狂想曲》） 温馨提示： 给自己的童话取一个好听的题目 发挥想象地点：可能在树林、河边、草原、山坡、大海、池塘…… 人物：可能是小狗、小鸡、小鸭、小羊、小鸟…… 重点使用象声词，一个好词10分哟。 （你创编的童话中使用到的词语，请用铅笔在“今日积累”中圈出） 描写花草的词语 【今日积累】 花蕊 花卉 花蕾 花瓣 花粉 花盘 花丛 绽放 盛开 怒放 含苞待放 凋谢 凋零 洁白 胭红 娇艳 绚丽 秀丽 瑰丽 幽香 花枝招展 花团锦簇 繁花似锦 百花盛开 百花飘香 漫山遍野 色彩斑斓 亭亭玉立 婀娜多姿 沁人心脾 五彩缤纷 姹紫嫣红 芳草 青草 枯草 草原 嫩绿 茵茵 桥嫩 葱绿 油绿 绿茸茸 绿油油 绿茵茵 绿莹莹 青幽幽 毛茸茸 软绵绵 绿汪汪 水草丰茂 绿草如毯 一碧千里 生机勃勃 蓬勃茂盛 接天莲叶无穷碧，________________________. 墙角数枝梅，__________________. 野火烧不尽，__________________. 【魔力创编】 想象创编童话，用上提供的三个词语： 小鸡 蛐蛐 草地 蝴蝶 蝴蝶花 小花狗 温馨提示： 给自己的童话故事取三个题目，选一个最好的，做到题目“三选一”。 发挥想象：寻找食物之间的联系，发生的故事和实物之间的联系越巧越好 多使用刚刚收集的描写花草的词语，一个好词10分哟。 （你创编的童话中使用到的词语，请用铅笔在“今日积累”中圈出） 描写树的词语 【今日积累】 树冠 树根 树梢 树干 树枝 树皮 树叶 密密麻麻 顶天立地 郁郁葱葱 四季常青 迎风摇曳 枝繁叶茂 苍翠挺拔 垂柳依依 杨柳飞絮 苍翠欲滴 碧玉妆成一树高，_____________________ 【魔力创编】 想象创编童话——大树和小树的对话 想象创编童话——红叶林里的故事 温馨提示： 1、给童话取三个题目，选一个最好的，做到 “三选一” 2、发挥想象： （1）话题最好要有意义，如 地震了、母亲节、董事的小姑娘……大树、小树会长在哪里？高山、河边、路旁、悬崖、沙漠…… （2）当秋天的枫树林成为火红的世界，这里会发生什么故事呢？ 3、抓住树林的特征，多使用刚刚收集的描写树木的词语。一个好词10分哟。 （你创编的童话中使用到的词语，请用铅笔在“今日积累”中圈出） 描写风、云的词语 【今日积累】 秋风 狂风 微风 清风 徐徐 阵阵 习习 瑟瑟 清风徐来 风和日丽 春风满面 风平浪静 狂风大作 秋风瑟瑟 火烧云 浓云 云雾 浮云 彤云密布 阴云密布 乌云翻滚 云开雾散 云雾缭绕 【魔力创编】 想象创编童话——风与蝶 想象创编童话——云妈妈的孩子 温馨提示： 1、给童话取三个题目，选一个最好的，做到 “三选一” 2、发挥想象： （1）风与蝶是和谐相处还是互相争执？微风中蝶如何？狂风中蝶怎样？ （2）云妈妈是不是有一群淘气的孩子啊？他们惹了什么麻烦呢？ 3、多使用刚刚收集的描写风与云的词语。一个好词10分哟。 （你创编的童话中使用到的词语，请用铅笔在“今日积累”中圈出）、 描写雨的词语 【今日积累】 春雨 细雨 骤雨 小雨 雨点 雨线 雨帘 雨幕 淅淅沥沥 阴雨连绵 春雨绵绵 牛毛细雨 细雨如丝 大雨滂沱 暴雨如注 倾盆大雨 好雨知时节，________________. 夜来风雨声，________________. 空山新雨后，_________________. 【魔力创编】 想象创编童话——小雨滴历险记 想象创编童话——主人公是蚂蚁 温馨提示： 1、给童话取三个题目，选一个最好的，做到 “三选一” 2、发挥想象： （1）小雨滴遇到了什么危险？是怎么化解的？ （2）小蚂蚁在雨天一定遇到了什么麻烦吧？怎么解决呢？ 3、多使用刚刚收集的描写雨的词语。一个好词10分哟。 （你创编的童话中使用到的词语，请用铅笔在“今日积累”中圈出）、 描写虹、霞的词语 【今日积累】 朝霞 晚霞 _____ ______ ______ 绯红 璀璨 ______ ______ ______ 悬挂 横跨 彩虹当空 彩桥横空 若隐若现 落霞与孤鹜齐飞，____________________. 赤橙黄绿青蓝紫。____________________. ----毛泽东《菩萨蛮.大柏地》 【魔力创编】 想象创编童话——七彩虹的传说 想象创